星期四, 5 12 月, 2024
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浅谈家庭教育


上一篇简单记录了个人对现代教育(以学校教育为代表)的一些看见,今天就来梳理一下家庭教育的一些特点吧。由于古典教育(有许多流派)我还未能了解全面,所以就不多论述了。好在当代的家庭教育中也会经常瞥见古典教育的影子。


从广义的定义来说,家庭教育指的是父母和子女在一起的时候,不论家内家外,抓住一切机会对他们进行的言传身教。


从狭义的定义来说,家庭教育可以理解为在家里教育自己的孩子(一般在12岁以前),不仅帮助孩子学习课本知识,同时注重生活技能、灵性、智慧、体能、交际等方面的培养


本文所探讨的家庭教育为狭义的这一种。由于国内(大陆)对这种教育模式比较陌生,所以在和人交流中会发现大家普遍对此存在较多的误解甚至偏见,因此在这里做一个解释和回应,希望可以帮助大家更全面的认识这种教育面貌。


1.在家里教育会过度保护孩子


这是比较普遍的一种观点,认为家里仿佛是一个温室,避免了外界的黑暗面。然而孩子却丧失了面对风雨的能力。总有一天,他们需要独自面对这个世界,到时候他们还是会经历伤害。


但真正的家庭教育并非把孩子关在温室里,而是知道孩子将来要独自面对强劲的风雨,令人眼光缭乱的诱惑,因此要好好装备他们,让他们的根基稳固。


就像一个战士,他需要先锻炼自己的体魄,而不是马上到战场上和人厮杀。就像一株幼苗,它需要将根须严严包裹起来,而不是随意丢在狂风中。


我们的孩子,生来就是愚蒙人(当然我们每个人都是如此),不知道什么是对什么是错,他们非常需要父母的引导,需要有分辨善恶的智慧,需要有远离危险的警醒!


因此,我们若在家里教育孩子,需要有正确的观念:并非替他屏蔽一切危害,而是在每一个平凡的日子里,在他每一个面对难处,面对诱惑,面对失败,手足无措的时刻,及时在他身边帮助他,教导他,鼓励他,管教他,让他渐渐成熟,根基牢固。


因此,不是保护,而是帮助;不是温室,而是训练场;不是放任其生长,而是细心培育。


2.在家里教育会影响孩子的社交能力


这也是很多人担心的一个问题,认为孩子在一群人中间,比较容易培养他们的社交能力。


这其实是对社交的一种误解。真正的社交能力不是和很多人在一起就可以自然习得的,孩子需要在不同的环境,和不同年龄、身份、性格的人进行社交。


其实孩子最需要学习的就是和父母,和自己的弟兄姐妹、家人之间的相处,这也是对他们最重要的关系。


一个人,倘若和自己的父母、兄弟姐妹相处得融洽,他在众人面前自然也会表现得落落大方。


而学校里,先不论紧锣密鼓的课程安排之下孩子们有没有足够的时间和人相处(一些城市的小学生在校园被迫进行“厕所社交”),课间时间为了安全都不能被允许出教室,孩子们正常的户外活动都没办法保证,更何谈社交呢?


即便有时间,孩子一般也就和一个班级里的同龄人进行社交,深入交往的人数就更加少。有姐妹和我分享,她回忆自己的学生时代,因为成绩一般因此也不怎么受重视,和男生几乎都没有说过话!


这又是多少我们成年人的缩影啊,我们在埋头刷题,对知识囫囵吞枣的日子里,失去了真正的社交学习机会,不知道怎么和异性正常的交往,不知道怎么谈恋爱,也不知道怎么照顾自己,安排自己的人生……多么可悲!


如果在学校真的能够培养社交,那为何一大批学校教育出来的人纷纷称自己是社恐呢?这不是很滑稽吗哈哈。


另外对幼儿来说,其实他不需要和很多人交往,他只需要和自己的父母在一起,这就会让他非常有安全感,慢慢建立他最初的对这个世界和周遭人的信任。


我观察到我的孩子和我在一起的时候,虽然只有我们两个人,但是她非常放松,笑容声响也是最多的。很多人围着她,陪她各种玩耍的时候,虽然她也会被新奇的玩具吸引,但整体是比较紧张的,表情也比较严肃木然。


3.父母安排课程太难,12岁后回学校不适应


在家里教育孩子,不是每个家庭的必选项,但是我个人认为确实是一个优选项,尤其对jdt 家庭而言。这是一条窄路中的窄路,会面对许多人的不理解,需要凭着信心前行。


但是这也是许许多多人见证非常美好的路,是看起来难,看起来慢,实则会越来越宽阔,越来越喜乐的路。


《礼记》中说,君子慎独,不欺暗室。这句话意思是说有修养的人,在独处的时候,也能够遵从内心的道德标准。


其实一个人在公众场合,在人群当中表现得好是比较容易的,但一个人在家里的时候,在没有人看见的时候,仍然能够有自律的行为,有高尚的品格,这才显明他的真实面貌。


因此,一个孩子如果能够在家里合理安排好学习、休息、做家务、户外等时间,能够养成良好的生活和学习习惯,他进入到一个课程时间表从早到晚安排好的地方,进入到知识点都由老师“喂”给你的课堂,确实会不适应。


但这个不适应不是说他跟不上,而是会觉得束缚,会觉得压抑,因为他习惯了主动积极的学习方式,习惯了有沉思和闲暇的时光。但是单纯面对紧张繁复的中学学习,他已经具备的学习素质会帮助他过渡的。


至于说在家里教育的课程安排,其实幼儿和小学阶段的知识不会太难,父母一般都是能够胜任的,即或有难处,例如有些父母觉得英语比较难,也可以借助一些学习资料和课程和孩子一同学习。


只是,确实需要信心和牺牲。例如,孩子的进度不会像学校里教育的那么快,但是知识的掌握是扎实的。例如父母中有一方需要放弃工作,然而陪伴孩子的同时自己也成为学生,一同在S面前被磨练,而这在他眼里本身就是最有价值的工作。例如……


关于家庭教育,还有许多的话题可以谈谈。限于篇幅,就不啰嗦展开了。我所想表达的是,家庭教育并非是一种更属灵的教育模式,也不是每个家庭都要选择的,但是了解过后,会发现在这个异常忙碌,教育也愈加变得功利快餐化的世代,家庭教育(这种古老的教育模式)帮助父母有精力,有时间可以承担起教育的责任,能够在坐下,起来,躺卧,行走的时候牧养年幼孩子的心。帮助孩子依旧有好的学习热情和属/灵胃口。


每个家庭都有各自的选择和信心,S对每个家庭的带领也不同。但他同样的,把教育的责任托付给每对父母,并且让父母殷勤教育自己的孩子,所以不论学校教育还是家庭教育,父母都需要尽上自己的本分,成为忠心的好管家。


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