回来已经马上一个月了，走着，看着，也思考着。不知道别人怎么样，就我自己来说我是那种比较容易跟风又不太有定向的人，没有信仰以前更是没有自己的主见。不明白自己的位置，甚至分不清自己的需求和欲望。自从有了信仰，我的世界观人生观发生了根本的变化。开始慢慢的有了自我认识，对于自己需要定位都有了不同程度的认识。
生完孩子后在对付这些事情上给了我很大的挑战。尤其是我带孩子在家上学，又是全职太太。时常焦虑，时常疲惫。有时候还会有一种恐惧感缠绕着我。总怕自己出错，怕自己做不好，所以眼目总会向外看。看看别人的孩子怎么样了，看看别人家是怎么收拾的，看看别人有了什么，看看别人买了什么。其实这是一种深层的比较，一种极度的不自信。每当看到别的孩子有的自己的孩子没有就会觉得委屈了孩子，别人孩子会的自己的孩子不会就会觉得焦虑。就连买东西也是常常没有理智，看到别人推荐的东西就动心，就想买，有时候买回来又搁置一旁，不仅浪费了精力也浪费了金钱，分不清自己想要的和需要的。
在肯尼亚待了十个月的自己最大的进步就是终于可以走出了那个被别人影响的怪圈。
这次回来后，真的感觉我们的国家其实物资很丰富，想买什么也特别容易，各种打折活动，各种促销狂甩，每次逛商场也是各种心动。网上购物也是一样。但是这次对那个“心动”重新的审视。到底是因为我的需要而心动，还是因为产品打折钩起了自己内心的贪欲而心动呢。总觉得买到了那个就赚到了一样，其实这是一种特别不理智的消费。产品打折促销的时候真的特别多，如果我们真的需要总会碰到，即使没有碰到买到了原价的对我们的需要来说一样是值得，最起码比低价买了一些自己真的不是太需要的东西好。家里的囤积很大程度上就是不理性消费带来的。还有一类不理性消费就是攀比，觉得别人有了，自己也想拥有，其实并不是那么需要。家里的东西越堆越多无处安放。凌乱的家，心情也会大大折扣。其实无论是哪种不理性消费最根本最深层的问题是我们的内心没有定向，以及自己的贪心。
思考自己的需要，列购物清单，可以从行动上来解决这一问题。但是深层的解决需要我们来对付自己的贪心。感恩的事，我自己慢慢的开始学会了向内看而不是向外看。我曾经说过，主耶稣是我唯一的标准，也是我唯一的依靠。无论是教育孩子还是整理家事都愿意遵循圣经而来。若真心依靠神，相信他必会赐我智慧，不是从世界上来的智慧。圣灵住在我的内心，若我的眼目定睛的是主，圣灵也必指引我行正路。但是如果我得眼目定睛的是这个世界，我自己就会飘忽不定，变来变去。
对于购物这件事，我不想花太多的精力在这件事情上，也删掉了很多的购物群，消息推送，甚至不会想着去抢节日的优惠券，因为有时候抢到了就想用，即使没有自己需要的东西，遵循凡是简单，不是必须要的不购买。列出购物清单，在规定时间内购买。
另外就是孩子在家上学，学会看自己的孩子，学会看上帝的恩典，学会按照上帝所赐的智慧来坚持符合自己孩子的学习方式。不要过多的去专注在理论上或者别人的孩子成果上。自己的方式哪怕比别人慢，哪怕成果不是特别的显著，甚至看上去也有些笨拙，但是只要是适合自己的孩子，并且我们全家都享受在这样的氛围中，我就愿意坚持，不管别人怎么说。也不要盲目的拿自己的孩子和别人的孩子对比。这一点说着很容易，做起来其实很难，也只有做父母的才会真的理解这一点到底有多难坚持。因为现在有太多的父母，看到自己的孩子比其他同龄的孩子学的快一点，或者多一点而沾沾自喜。反之亦然。有的父母会夸耀自己的孩子培养的自由活波，有的父母夸耀自己的孩子东西学的多，也有的夸耀自己的方法好思想先进。总之每一次看到别的孩子的优点，心里总会不自觉的去对比一下自己的孩子。或焦虑或骄傲，总是不能认清自己的位置。也总是不能给自己的孩子一个全方位的定位，为自己的孩子的需要而提供一些资源和帮助，而是看到别人的孩子有了成果就赶快去模仿，生搬硬套，别人用什么资料，自己想也不想就买来。其实有时候同样的方法在别的孩子身上显著，并不见的在自己的孩子身上也一样。不是在说别人，而是在说自己哈哈。。
其实，我知道这种焦虑感和紧迫感并不是从神来的。之前我自己一直是那样的，学习也总是没有自己的目标，看到别人学什么，自己就赶快学什么。但是这次回来，我发现自己竟然也不在这个怪圈中了。我开始慢慢的静下来。是心静下来，愿意陪着孩子慢慢的走了，以前很多不能接纳的孩子身上的问题，现在都可以用爱来接纳，有一颗真心愿意和孩子一起玩，一起闹，一起学的心了。以前陪他们时间长了就想自己找个地方安静安静，休息休息。现在却觉得，无论陪他们做什么都很有意义。
记得在肯尼亚的时候和大宝有过冲突，因为我陪他总是心不在焉，他顶撞我，我自己安静下来后调整心态，陪他一起玩我觉得没有意思的台球，不仅收获了我们之间的感情，我也学会了一样新技能，就是打台球。
两个孩子学习欲望其实都很强，有时候就是自己太愿意把他们框在我认为他们应该怎么样的框架里了。总觉得他们的认知应该在哪个程度，总觉得学习也应该怎么去学，拿一些貌似时髦的教育理论来捆绑他们。
老大是那种学习型的，喜欢事情井井有条，日程安排也是井然有序，做事认真，专注。相对比较安静。可是我之前总觉得小孩子要多运动（这个其实没有错），要有发散性思维，要有想象力。大宝这样的安静的不爱动的性格不好，甚至他的模仿和看书不爱重复也是不好的，所以总想着来改变他。想让他朝着另外的方向走。每天的安排也是花样很多。导致孩子心总是静不下来自，不知道自己要做什么，容易烦躁不安。后来慢慢的调整。孩子好多了，并且运动的时候也是很开心的。（但是时间不如弟弟长，更喜欢在家。）
总之，我现在学会了不要把孩子捆在我的应该里面。认清自己的位置，自己孩子的特点，也就不会跟风。不会拿自己的孩子去比较。学习是一个持久积累的过程，或慢点，或快点，重要的是享受在其中。并且靠着神的智慧可以选择需求。
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