今年9月，老大二年级了。感慨时间过得这么快，怎么她还没长大我们就老了。
可能是因为之前写了《共学之难》一文，昨天有姐妹告诉我，有人在传说：“没有共学以后，杨太太家教育溺水了。”
故特写此文辟谣：我们都挺好的，谢谢大家关心。
开学第一周，朋友圈都流行开学图，我们也晒了一张老大的开学图。
孩子现在越来越自觉了，有时候我和她爸爸聊天，都惊叹孩子变化真大，一下子变成大姑娘了。
学术的进步也很明显。以下图片，都选自她本周的作业。
先晒两张本周的语文作业。她完美继承了我小时候的“狗爬体”。作业里面日月潭的广告语是亮点。
现在写字的量也挺大，每天大约写6-8个生字，另外还有一大堆订正的字。
数学也开始不只是加加减减了。她每天数学作业的量非常大。下面这样的数学练习，她一天要做8-12面。
数学有时候的一些题型，开始需要一些其他的思维，比如下图。
她现在最喜欢上的是英语书法课。
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前几天她和我说：“妈妈，你其实可以去做书法家，因为我觉得你写的字很好看。”
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我笑：“我还差得远呢，书法家的字比我好看多了。”
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她追问：“那Ms. Lawson可以做书法家吗？”
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我：“嗯，可能也不一定行吧。”
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她惊讶极了：“但是Ms. Lawson写出来的字已经和印出来的一模一样了！”
她每天的英语课还包括了英语文法和英语阅读。英语文法包含了语法和写作，大概是这样子的练习，一天4-6面。
英语文法本身包含了很多作文的部分，但是这周还没有涉及。倒是英语阅读课有一个作业，让她有机会写了个作文。英语阅读的作业量一天也在4-6面。听上去很多，其实她做起来都很快。
下面这个故事就是她写上一个问题的作业。
我问她：“这个故事你哪看来的？”
她答：“我自己编的呀！”
Well, well, well……果然上帝的恩典够用。
看，我们算不上是学霸（我知道个二年级学霸现在已经在学质数了）——但我们家老大的水平也不算太差，也完全没有到“教育溺水”的程度。
在过去的半年里，我在教育的事情上越来越放松，越来越感觉自由，越来越感受到神的恩典同在。我现在也很少再纠结“理想中的学校”，因为我觉得现在就挺理想的。
