今天多伦多的劳动节。这以后，学生们的暑假就结束了。恰好，今天带孩子学习的古代历史一书，也正好结束。老大因为知道每次带他学完一门课程，我们就会庆祝一番。所以今天一大早就主动拿起历史书阅读，然后自己完成作业。然后又主动学习完数学。这样，就开启了他的庆祝日。
我带老大一起学习的这本历史书 story of the world，是去年12月份开始的。作者是Susan Wise Bauer，是专门做在家教育，尤其古典教育方面的。她写过一本很著名的在家教育指导书，the well trained mind，可以说非常全面的总结了在家教育的各项细节。
我们也是在读完她的这本指导书后决定使用她编写的历史书教材。这本历史书教材和中国小学生的历史课本迥然不同。其中一个显著的特点是非常擅长讲故事。有时候我带孩子学习完一章，他自己就会接着往下读。而且津津有味。
Susan对于古典教育的一个理念是，强调以文字和语言本身为载体的教育，而不太倾向于使用图片。更不建议使用视频等视觉信息。她认为，孩子通过语言学习可以更好的具备理解力。(在童年的消逝那本书里，也有类似的观点。) 所以，这本历史书只有一些简单简单图片，主要是地图。但是，我还是额外去图书馆借了其他书籍，有更多细节的彩色图片。也会在网上搜索相关照片，个和视频帮助孩子理解一些历史遗迹和事件。
不过，我也非常支持这种古典教育的理念，强调语言文字本身的重要性。我们人类的一个飞跃，就是开始用抽象的语言文字，描述具体的世界。某种意义上，语言才是我们通向一个真实世界，或者理解一个真实世界的大门。事实上，上帝向他我们启示他的真实，很大程度上是通过圣经这本书上的文字语言。
Susan的历史书另外一个重要特点是有配套的Acitivty Book和 Work book。配合这两本书，孩子就会对历史故事有更多印象。
不过，这本历史书遗憾的地方在于，它并不是以圣经为中心的历史教育，虽然该书确实在很多历史与圣经有所关联。毕竟圣经是人类历史的最权威和可靠的记载。作为基督徒父母，在使用这本书的时候，可以在更多地方结合圣经。比如讲述Crete岛的历史故事，可以联系圣经对这个岛屿的记载。
总之，这是一本非常不错，全面和系统的历史书。适合低年级的儿童了解古代历史。也为认识圣经，提供了很好的背景资料。但是，需要父母更好的结合圣经，来帮助孩子认识这些历史事件的真正意义。
