星期四, 21 11 月, 2024
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【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

耶稣说:“让小孩子到我这里来,
不要禁止他们,
因为在天国的,
正是这样的人。”
太19:14

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

46

解读:我们都是上帝的学校的儿童

天 学 童

tianxuetongshi

【上帝的学校】

我们都在上帝的学校里上课

他让我们学习一朵花

或学习和一只小鸟交流

我有时候研究灯的原理

有时候又品尝食物

看盐或蜜放得合适与否

捕鱼、牧羊、行医、参军

这些科系都有安排

也有种植及商业课程

我们学习工作,也学习安息

因为上帝也如此

上帝也让我们在这一切之中实践爱

有一首歌我希望学唱

有一支舞我希望学跳

等我准备好也可以为你表演

圣经经文

太6:28-29何必为衣裳忧虑呢?你想,野地里的百合花怎么长起来。它也不劳苦,也不纺线。然而我告诉你们:就是所罗门极荣华的时候,他所穿戴的还不如这花一朵呢!

太6:26你们看那天上的飞鸟,也不种,也不收,也不积蓄在仓里,你们的天父尚且养活它。你们不比飞鸟贵重得多吗?

太5:15人点灯,不放在斗底下,是放在灯台上,就照亮一家的人。

太5:13你们是世上的盐。盐若失了味,怎能叫它再咸呢?以后无用,不过丢在外面,被人践踏了。

25:27吃蜜过多是不好的,考究自己的荣耀也是可厌的。

太4:19耶稣对他们说:“来,跟从我!我要叫你们得人如得鱼一样。”

约10:11我是好牧人,好牧人为羊舍命。

太9:12耶稣听见,就说:“康健的人用不着医生,有病的人才用得着。”

提后2:3你要和我同受苦难,好像基督耶稣的精兵。

加6:7不要自欺,神是轻慢不得的。人种的是什么,收的也是什么。

路19:23为什么不把我的银子交给银行,等我来的时候,连本带利都可以要回来呢?

出23:12六日你要作工,第七日要安息,使牛、驴可以歇息,并使你婢女的儿子和寄居的都可以舒畅。

路10:27他回答说:“你要尽心、尽性、尽力、尽意爱主你的神;又要爱邻舍如同自己。”

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

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解读:这个昆虫Party很热闹,各种昆虫的志向和小孩子学习的话语可以对比来看,也许可以激发人思考自己的使命。

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【昆虫王国开Party】

有一天,昆虫王国开Party

蝴蝶和苍蝇坐在一起谈理想,

屎壳郎和蜜蜂坐在一起谈使命。

蝴蝶要追香,苍蝇要逐臭,

屎壳郎要滚粪球,蜜蜂要采蜜。

他们各自抒发自己的主张、观念,

虽然意向、趣味彼此各不相同,

但觥筹交错,互相了解,

一时之间,也算相谈甚欢。

蝗虫大声说明年春天要吃遍全天下的庄稼;

蚂蚁碰碰触角说今年夏天要储存好过冬的食物;

蟋蟀说到秋天的时候要学说人话,

因为不想再只是发出“蛐蛐儿”的声音;

天牛说赶过年要把长触角甩出帝王上朝时响鞭的威仪,

好恭贺庆祝昆虫国的盛世。

这些昆虫嗡嗡嘤嘤,啾啾唧唧,

各说各话,好不热闹。

这都发生在人类王国某家院落的一角,

屋里的一个小孩正在学习这一句:

敬畏耶和华是知识的开端,

愚妄人藐视智慧和训诲。

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

圣经经文

1:7敬畏耶和华是知识的开端;愚妄人藐视智慧和训诲。

赛41:14“你这虫雅各和你们以色列人,不要害怕!耶和华说,我必帮助你。”你的救赎主就是以色列的圣者。

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

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解读:昆虫Party结束了,看一看鸟类圣旨。41-50篇发了两次都被删了,似乎原编辑的文章还被标记了,所以发出后随即被删,寻思大概是因为这篇,不得已先分开发了前五篇,再发46-50。本篇诗省略了前部分,完整的诗歌就等将来整理出PDF、发出下载链接后大家再看吧!

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【鸟类王国】

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

(此处省略21行)

……

从这一天起,鸟类王国的国民就不能再使用有意义的语言,

各自开始采用不同的声音。

喜鹊就说:喳喳;

麻雀就说:啾啾;

公鸡就说:喔喔;

母鸡就说:咯咯;

鸽子就说:咕咕;

鸭子就说:嘎嘎;

噪鹃“呃噢、呃噢”地叫;

布谷“布谷、布谷”地鸣;

孔雀采用了“嗷”的长音;

丹顶鹤则取了“咯”的颤音;

此外众鸟,嘲哳啁啾,声各不同。

它们都很好听,

但很多人还是向往鸟类可以说话的时代。

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

圣经经文

创1:21神就造出大鱼和水中所滋生各样有生命的动物,各从其类;又造出各样飞鸟,各从其类。神看着是好的。

太6:26你们看那天上的飞鸟,也不种,也不收,也不积蓄在仓里,你们的天父尚且养活它。你们不比飞鸟贵重得多吗?

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

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解读:麦子的故事像约伯的故事。约伯经历的苦难历程成为了后世很多信徒汲取信仰力量的地方。

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【麦子人生】

第一集新生

一粒麦子被种在土里。

黑暗的土地下,

没有阳光,

春风在头上不远的地方吹过,

地上的小草开始有了一丝绿意。

麦子很想吹吹风,但吹不到。

它觉得似乎没希望了。

下雨了,地下很潮湿。

麦子涨起来了。

它觉得自己不行了。

它闭上了眼,留下最后一滴泪。

麦子的身体继续变化,

麦芽从麦子身体里发出。

麦芽冲出土地,

它看着眼前的世界,很欣喜。

它似乎记得自己曾是一粒麦子,

但麦子已经死了。

现在它是麦芽。

麦芽渐渐生长,

它看到田里有很多和它一样的弟兄姐妹。

夏热的时节很快到了,

新麦子们个个已经结出饱满的穗儿。

他们长成了。

第二集收获

庄稼的主人来收割了。

一把一把,

麦子们被一只只手聚拢握住,

随即有明亮的镰刀片从麦秆割断,

麦子们感觉与根分离了。

一捆一捆,

麦子们被成抱紧扎在一起,

然后有牛车来把它们拉到打麦场。

太阳很热,麦子们觉得被晒干了。

有石碾来了,

随着牛的蹄子,

收割回来的麦子们躲不过踩和碾,

它们内里觉得好痛苦,

有一阵子像要被挤爆了一般。

终于,一粒粒麦子从麦穗上脱落下来,

好像无声的泪。

新一年的麦粒最后被干干净净地收了起来,

有一些被选为种子,

预备来年耕种;

有一些则送往磨房,

要供人们食用。

最先的一批麦子终于被放到石磨上,

它们忐忑不安地等待着接下来的经历。

石磨像大山一样的气势滚过来,

新一代的麦子们还没来得及眩晕,

眨眼之间就被无情地压扁了。

一遍一遍,

麦子们的身体被磨成了粉,

他们不知道自己是不是在疼,

任由磨房的人收集到面坛中。

那些麦田里曾经的憧憬、春风中翠绿的梦想,

仿佛都成为一个个倩影,

消逝在如今雪一样的洁白里。

它们已经完全没有了自己的形状,

也许,这破碎的生命终于可以靠岸休息了。

第三集献上

烤饼店的生意很不错,

烤饼的人刚买来今年的新面,

他知道用新面烤出来的饼一定会很好吃。

雪白的面粉被用水和了起来,

然后被揉,被切,被擀,

并被撒上盐,抹上油,

最后被用火烤,

整个过程,面粉并没有出一点声儿。

饼烤好了,很远就能闻到香味儿。

“老板,买五个饼!”

是一个孩童的声音。

“孩子,拿好,你的饼!”

孩童付了钱,从饼店老板手里接过饼,

放到自己提着的一个小篮子里,

篮子里还有两条鱼。

他要去随众人参加一个集会,

听讲有关生命的道理。

因为集会要上到山上,

所以怎么能没有预备?

“五个饼,两条鱼,够我吃了!”

孩子这样想。

人很多,有五千人,遍满了山坡。

教导他们的叫耶稣,

孩子就在耶稣跟前,

一边聚精会神地听耶稣所说的话,

一边心里暗暗背诵,

因为那话语很美好,

在他的心里觉得很甘甜。

讲完了,耶稣问一个人:

“我们从哪里买饼叫这些人吃呢?”

那人是耶稣的一个门徒,

他皱了皱眉,回答老师说:

“就是二十两银子的饼,

叫他们各人吃一点,

也是不够的。

另一个门徒说:

“在这里有一个孩童,

带着五个大麦饼、两条鱼,

只是分给这许多人,

还算什么呢?

孩子看着自己的篮子,

抬头望着耶稣说:

“主,这是五个饼、两条鱼,请你使用!”

耶稣摸着他的头,微笑地看着孩子。然后说:

“你们叫众人坐下。”

众人都坐下了。

耶稣拿起饼来祝谢了,

分给在场所有的人,

他也照样祝谢分了鱼。

奇迹发生了:

五个饼、两条鱼,

众人居然都吃饱了,

而且还有剩余。

耶稣对他们说:

“把剩下的零碎收拾起来,

免得有糟蹋的。

于是,他们收拾起来,

竟装满了十二个篮子。

结语:耶稣用五饼二鱼喂饱五千人的事记载在圣经里,圣经同时告诉世人:上帝的话语才是我们生命的真粮食。我们的人生就像一粒麦子,要懂得舍弃旧人、重建新人,才能过真正有意义、有价值的人生。

附:

春风醒了,

麦子青青。

我们所珍爱的,

这个世界一切美好的,

都会从地上到天上,

无一或缺。

你像一粒麦子,

种在泥土里,

等到春风醒了的时候,

你的嫩绿在天上吹拂。

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

圣经经文

约12:24我实实在在地告诉你们:一粒麦子不落在地里死了,仍旧是一粒;若是死了,就结出许多子粒来。

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解读:这是看花悟经文的一首小诗。

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【像一朵花】

像一朵花,

只为那新的生命,

从风中,

将自己的荣华舍下。

像一朵花,

就算所罗门的富贵,

他极盛时的荣耀,

还比不上那样的伟大。

像一朵花,

我愿意用卑微的信心佩戴,

如芥菜籽般弱小,

却是我永世的可夸。

他不说话,

像一朵花,

春日风中,

是对天父顺服的表达。

耶稣站在巡抚面前;巡抚问他说:“你是犹太人的王吗?”耶稣说:“你说的是。”他被祭司长和长老控告的时候,什么都不回答。彼拉多就对他说:“他们作见证告你这么多的事,你没有听见吗?”耶稣仍不回答,连一句话也不说,以致巡抚甚觉希奇。(马太福音27:11-14)

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

圣经经文

路12:27你想,百合花怎么长起来;它也不劳苦,也不纺线。然而我告诉你们:就是所罗门极荣华的时候,他所穿戴的,还不如这花一朵呢!

天学诗”基督教教育文本系列

1、《基督教新三字经》

2、《圣经百名谱

3、《基督教千字文》

4、《基督教千字文(续)》

5、《天学对课》

6、《天学对韵

7、《天学三字经》

8、《天学五言鉴》

9、《天学千字文》

10、《天学琼林》

11、《天学童诗

12、《为孩子写一首诗

13、《天学信经》

14、《天学历史歌》

15、动物三字经

16、《学道韵阶三字经

17、《天学拼音儿歌》

18、《圣经卷名主旨歌》

……

【为孩子写一首诗(46-50)】我们都是上帝的学校的儿童

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