人不学，不知义！学校的人际关系是：复杂、肤浅、临时性；孩子的成长需要简单、深入和持久性人际关系，同一个家庭，父母处理孩子之间的冲突或欺压，不难；但老师要处理学生之间的冲突或霸凌，就涉及双方家长和学校的复杂关系了！另外，独生子女的人格打磨，远比多子女家庭的人格培正，复杂N倍，妈妈因此更累，这是独木不成林的道理。
——归纳
1、那些伤心的事情
2019年5月10日，江西上饶市第五小学，一个姓王的家长，因为气愤自己的女儿何XX（跟妈妈姓的孩子），被同座的刘同学长期欺负，进入该校该班，用刀捅死了刘同学——一位小学三年级的孩子。
悲剧和反思的信息，现在洋溢在各个媒体上。
借着网络，社会舆论在沸腾之中，每一个人从不同的社会体验，开始谴责时间发生的不同人：
1）有责备杀人家长的：父亲保护自己女儿是天职，但行为过激了，孩子有过犯，罪不至于死，应该找校方或司法介入……
2）有责备男孩家长的：熊孩子背后一定是熊父母，但男孩家的熟人说，这个孩子平时很有礼貌，只是调皮，不是熊孩子……
3）有责备学校和老师：孩子被欺负、被杀的时候，老师在哪里？学校怎么管理的，怎让人随便进来呢？有人说老师也忙，外校人员进入学校到哪里也不难…….
常识告诉我们，社会舆论还会持续蛮久的，各方的角力，各自不同家庭、社会价值观的冲突，也会持续很久，毕竟绝大多数家庭是有孩子的，即便自己年老，也有儿孙的。
随后不久，当地的司法机关，肯定会给社会一个交代的，作为网络群众，绝大多数人也不会去现场调研。
只是朋友们，有没有注意到：无论是死去的男孩子，还是被欺负的小女生，都是独生子女，值得我们反思什么呢？
2、同一家庭，孩子关系好处理
我想和诸位交流一下社会常识：
哪个地方，没有大孩子欺负小孩子的事情？哪个时候，没有一个孩子捉弄另外一个的事情？
家里有兄弟姐妹的人？想想小时候，一个妈妈的，兄弟姐妹之家有谁没有打过架？有谁没有吵过架的？
抢玩具，争食物，挤兑别人，破坏对方的东西，嘲笑、辱骂对方……我还见过兄弟之间动刀子，拿棍子赶着打的！
但这些并不妨碍我们长大了，是亲兄弟，亲姐妹！
在社会上，一些人会认为我是一个老实人，但是我在家里，小时候也欺负我的弟弟和妹妹，我在学校里是一个学习成绩好的人，在家里我也和我的弟弟妹妹争吵很多事情。
但这些并不妨碍我们长大了，有好的血缘关系或亲情。
孩子之间的吵闹、欺压、打骂是正常的，因为孩子的关系是社会关系的缩影。
关键是如何处理，出现了问题，要及时解决，而不是幻想没有问题。
正如社会如何从制度制定公共秩序，维系一个公序良俗，让作恶的受到惩罚，让行善的得到奖励，当然，不能百分之百公平，但应该有底线。
比较容易处理的，这些孩子的关系都是属于同一个爸爸、妈妈！
我记得小时候，有些家庭有七八个孩子，文革后期生的。
这些孩子肯定有各种吵架打架，父母比较清闲的时候，会调查一下事情的来龙去脉，找出事情的元凶，骂一顿，或揍一顿，好好教育一下，就没事了！
为何，被自己的爸爸妈妈打骂，那不太正常嘛！稍微懂事了，就知道，父母是为了我们好——也让孩子知道如何和别人相处，欺压是有后果的，辱骂是有惩罚的。
于是乎，本性会受到节制，个性会有打磨的工作。
（换了别人，有这个资格吗？要费多少口舌呢？）
如果父母比较忙碌，如农忙季节，或者上班回来累得半死，臭小子，或死丫头们，你们还闹事！
好，不问青红皂白，各打五十大板，让每一个孩子屁股开花，各自也会有委屈，但是怎么着？没有看见你爸爸妈妈忙？你们不帮忙，还添乱？难道不应该被骂，被打？！
我们自己长大了，虽然感到不公，但养儿方知父母恩，知道父母不容易！
（学校老师能这样做吗？那还不闹翻天！）
朋友们，你们发现了吗？
一个家庭，关系好处理！
没有念过书的农民，车间干苦力的工人，都能好好地处理！
孩子们也容易服服帖帖，因为孩子和父母之间有恩情，有深不可拆的亲情关系！
如果孩子不是自己亲生的，那就难办了！
几年前，在广州的时候，一起共学？还是办活动，有一个妈妈看见自己的孩子被另外一个妈妈拍了一下背，就来火了！
那个小男孩是淘气，但是自有他妈妈来管教，虽然她们两个关系平时还不错，但是你不能打我们家的孩子！
谁家的孩子都是这样，我自己打骂可以，但是不能由别人来打骂！——那个时候，就是心头肉了！宝贝肝了！
这是我亲眼看见的，后来这两个家庭成了冤家！
3、独生子女的人格打磨，带入了学校！
现在国家虽然放开二胎政策，但生育意愿是下降的，在物质主义和消费至少的风尚下，人们即便有钱，也找不到多生子女的理由！这是内因。
另外，房价、医疗开支和教育培训的费用，让得一些中小层社会的人士，即便意愿生二胎，也不想操那么多心，太累太累了！这是外因。
所以，我们今天看见上饶五小两个家庭都是独生子女：一个是独生的儿子，一个是独生的闺女。
现代人结婚又晚，都是人到中年了，得一个这么宝贝，谁家不心痛呢？无论是从媒体透露的消息，还是每一个人的生活体验，上饶五小的两个独生子女：
一个是父母的心肝宝贝，一个是父母的掌上明珠！
记住啊：小孩子是有人际关系的，这种人际关系一定包含着互相打闹，互相捉弄对方，互相开玩笑，甚至辱骂，动手的！
只是从前，多子女时代，小孩子的冲突，往往在原生家庭里消融了，自己的父母管教了！
我们生来都是有棱有角，如同刺一样扎人，伤人的，如果有家庭教训，就会把我们变成了鹅卵石。
独生子女呢？
到哪里去打磨呢？
爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈，围着一个孩子转，周围都是不平等的关系：是万国来朝，恭迎宝贝为王的时候！
什么好吃的，好用的，岂不先给宝贝吗？
甚至小孩子的粉嫩拳头打到大人身上，也是那么可爱！谁会计较呢？
谁不是看着自己的孩子，越看越可爱？什么是调皮，什么是熊孩子？关键是出自谁的口！关键是谁伤害谁。
私下里打听一下，许多父母还觉得自己孩子厉害，不吃亏，能欺负人是有出息的标志！
这是潜规则！人前才会说，不好意思，孩子调皮，不懂事，对不起啊！
所以，其他独生子女的父母，虽然没有出现上饶那样的杀人事件——这确实很极端！！
这些绝大多数父母有社会经验，看到自己的孩子调皮或违背社会常识，心理着急，需要教育孩子，需要纠正孩子的言行偏差啊！
好累！好累！好累！
这个累，绝不是吃饭或读书那么简单，也不是孩子生病，而是纠正孩子的行为偏差，让孩子在社会上长进，赢得人尊重的努力——做妈妈的累！贵在心累！
现代父母多半都是上班的，妇女半边天嘛，全世界妇女就业率最高的地方是中国大陆。
儿女的人间关系打磨，就被带到学校了，学校自觉或不自觉的承担了原本属于家庭的教育职能！
强调一下：独生子女，缺少对等、深入、持久的同际关系交流，只有不同辈分之间的交流，在工作和学习上，有强烈的排他性心理！
而学校的人际关系，是对等、肤浅、临时的人际关系，一个班上的学生，基本上年龄不会相差1岁，幼升小，小升初，初中会考，高中毕业，彼此的关系就变了，更不要说调换学校或班级了。
每一个幼小的心，都要面对这个复杂的人际关系！
没有人会觉得自己应该让着你，没有人会觉得自己应该包容对方什么，都是差不多的孩子啊！
我二十多年进入公立学校教书的时候，发现孩子们有许多的冲突或打闹，去处理，把自己搞得精疲力竭，一个班三十多个孩子，我一个班主任，如同他们三十多个人的父亲，我承认：我搞不来，即便我想去完成。
（后来，我知道高年级的学生，可以设立班干部制度，让学生自治，幼小的孩子，自治能力差，只能小班教学）
老校长过来跟我说：肖老师，你忙不完的，这些小孩子都是扯的一些鸡毛蒜皮的事情，这会儿他们又哭又闹，过一会儿就会有笑有喊的，不要去理会他们。
校园霸凌就是这种环境中出现的，因为相互的打闹中，必定形成强者和弱者。
社会治理也是如此，不是经济工作、政治工作本身的任务多么难完成，就是人际关系难搞，所以，社会一定出现权贵阶层和草根阶层。
学校只是社会的缩影，孩子只是成人的倒影！
而老师，在今天社会是不可以使用体罚的，没有父母的权柄，恰恰孩子多数时间在学校，老师要行父母的责任！而老师和孩子之间是职业关系，没有父母和孩子的亲情！
正如上饶五小，两个小孩子之间的同座关系，变成了两个家庭和学校的复杂纠结！
本来是多子女家庭可以自己摆平的子女关系，演变成为一场社会悲剧，就是一个家庭的家长，怒杀对方家庭的小男生！
我不说多子女家庭没有问题，但属于另外性质的问题。
我们作为局外人，容易把任何一方漫画化，尤其是把自己不喜欢的人妖魔化！
把我们不喜欢的人想象得很丑陋（如唐太宗李世民把兄弟李元吉、李建成，教科书把国民党……）其实不是，这些家长，这样的家庭，其实就是我们身边的人，甚至就是你我！
今天的新闻：据报道，上饶市第五小学一名老师称，刘某宸与何某某发生纠纷后，班主任已经着手在解决这件事了，并且事发当天早晨邀请双方父母来学校面谈，不过刘某宸家长并未来到学校（医生很忙，时间上身不由己——注）。
10日晚，王某建亲属静静（化名）告诉记者，网传聊天记录中何某某的父亲就是此次行凶的王某建，“何某某是他们的独生女儿，跟妈妈姓。”
静静表示，最近几年自己很少见到王某建，但印象里王某建是一个看起来特别老实的人，“所以出了这个事情也是很震惊。”她还表示，王某建近年来一直没有工作，她的妻子也辞职很长时间了，“生完小孩过了几年辞职的，小孩小时候是外婆带。”
静静说，女孩何某某性格内向，不太爱说话，与刘某宸一直是同桌。她还告诉记者，可以确定在9日晚上，王某建的妻子就开始隐隐担心（要出事），直到10日上午丈夫行凶的消息传来，担心不幸成为现实。（搜狐新闻）
4、独生子女的婚姻特色
常识和理性告诉我们，类似上饶五小的悲剧，肯定不是最后一处，因为独生子女的现象普遍都是，他们的人际关系缺陷，是很多有常识和理性的人都能觉察到的。
即便他们安安稳稳地长大成人了，他们习惯和比自己年龄大的人建立深入、持久的关系，所以今天出现一些奇怪的婚恋现象：
女强人或女白领，喜欢小鲜肉；
小妹，喜欢嫁给大叔级的丈夫！
为何呢？因为同等年龄的男女关系，要持久、深入和有效沟通，对他们来说缺少童子功，缺少基本功，他们习惯于不同辈分的代际沟通！就是说一方要让着对方，宠着对方，才能彼此平衡，融洽。
这已经深入骨髓了，变成了婚恋之中的集体无意识。
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