——《反溺爱》共读28天之后
非常幸运得到心和基金会的支持，遇见百特，参加了阿福童财商阅读课程。三周的时间读完了罗恩·利伯的《反溺爱》，有收获也有困惑，现将体会分享与大家共勉。
结识阿福童之前，我本人对财商没有任何了解，也从未涉足过这方面的研究，无论是对学生还是对自己的孩子，从来没有过关于金钱话题的探讨，更谈不上引导教育。总觉得在孩子需要花钱的阶段里跟他们谈钱是不支持的表现，甚至有吝啬之嫌。然而我却忽略了很重要的一点：孩子在花钱的年龄里早已经有了挣钱甚至管理财的能力。正如作者所说的那样，钱很重要、谈钱更重要，不想宠坏孩子就一定得谈钱，谈钱就是谈价值观。
这些丝毫不加修饰的大白话，恰恰一语中的道出了生活的真谛、培养财商的重要性。读完此书，深深为自己对财商的无知感到惭愧。
如何跟孩子谈钱呢？
文中讲到很多有关金钱问题的不可取处理方法，自己都不幸中招。我很清晰的记得孩子在小时候问过我“咱们家有钱吗”、“你为什么不去工资高的学校当老师”、“你可以去我学校门口买面条”等等问题及提议。而我当时压根就没认真考虑过孩子这些问题背后有着怎样的困惑或思考，只是简单的理解为这是孩子特有年龄阶段而特有的交流话题。现在想想这样的曾经、这样无知的妈妈，给孩子童年的心灵上一定造成了很多困惑，甚至让孩子没有安全感。难怪儿子前几天写信给我说，他从小就学会了委曲求全，明明自己很喜欢的玩具，脑子里却一直盘算着家里有多少玩具，而每每与自己最喜欢的那个擦肩而过。
其实自己的经济条件并没有那么差，只是欠缺和孩子谈钱的理念与思路。由此我觉得应该跟孩子坦诚客观的谈自己及家庭的收入，从而引导孩子合理消费、杜绝攀比恶习，树立良好价值观，不为家庭经济拮据而羞愧，也不因家庭条件优越而得意忘形。
如何给孩子零用钱呢？
读过此书我明白了零用钱不仅可以用来培养孩子的耐心，还可以培养孩子从小合理规划金钱。文中讲把金钱分为三块来规划：
1、当下各种生活开支（消费）
2、为更需要的留出一部分（捐款）
3、为今后的需要储备（存款）
让孩子从小有正确的金钱观，懂得在自己喜欢和现实经济实力面前衡量取舍，即要求孩子认清“想要”与“需要”的界限，尤其是生活中的一些奢侈品，比如智能手机、汽车等，延迟满足、培养耐心。
让孩子学会聪明消费
首先应该设立一些合理有趣的家庭购买原则，在这个过程中家长一定要有理论指导、还要参与消费技巧示范，最后让孩子形成理念——买有价值与意义的物品。我特别赞同文中的一个观点，就是一家人出门旅行之前先，做好大致花销预算后，把相应比例的钱下发到孩子手中。在旅途过程中家长除了支付必要的食物饮料外，其他的消费孩子根据自己手中的钱斟酌购买。这样以来有力促进孩子理性思考消费。
我自己也有过类似的体验，记得儿子八九岁时，我们出门之前通过协商达成共识:爸爸负责路途开支，妈妈负责吃住，他负责饮水饮料。很清楚的记得，到了景区后他很认真的跑遍了各个摊位，当确认所有饮料都比平时贵一倍时，他极力说服我们放弃他平时最喜欢的饮料（动脉10元一瓶），喝矿泉水（5元一瓶）。这样绝对可以加深孩子对金钱的理解及合理利用。
有趣的家庭购买惯例中讲到的事例我也很喜欢，不仅规范孩子花钱的问题，还培养了孩子们良好的价值观与美德。“可以借，就不要买”这个话题里讲到了当今人们的消费参照群体，讲得很到位、很贴合实际。正是因为参照对象的不同，产生的购买欲望也是天壤之别。
我也非常赞同书中伦纳德培养女儿的做法：让女儿说说广告想传达给我们的潜在信息，这样非常有利于抵制孩子对“想要”物品的购买冲动。文中还给出了一个非常好的省钱建议:即共享！共享本身是既节俭又不错过精彩生活的一个选择。但遗憾的是现在的孩子好像都不喜欢用别人用过的东西，或不喜欢穿别人穿过的衣服。总觉得这样做是很伤自尊的事儿。所以这需要家长从小给孩子灌输正确的消费观念。
怎样让孩子不重视物质
讲到孩子生活中的物质攀比，这种“跟风”现象着实令很多家长苦恼。话说回来，攀比的歪风其实一开始是家长们因为过于溺爱孩子而滋生出来的。比如文中讲到的夏令营活动中出现的“奢华”场面，当大多数孩子享受这份厚宠的时候，只有个别家长没行动的话，孩子肯定会特别失落。如同今年的中秋节，几乎所有家长都去给在学校的孩子送月饼了，而我因为孩子从小就不爱吃月饼，所以没送。这样以来孩子见到我时就特别委屈，诉说他中秋节的羡慕与凄凉。其实孩子缺的不是那块月饼，而是“经济尊严”的心理在作怪，好多孩子都有这种通病，好像家长只有把该花的不该花的钱都花出去了，他们的面子里子就都有了。
与之相对的另一种情况，便是家长在孩子身上花钱越多，孩子越有压力，对于这点我也深有体会。文中原话说“只要你觉得真的很有趣，而且这个运动让你感觉很好，我们都很愿意花钱。但是，你要知道，你不应该为了取悦我们、或是你以为我们希望你能贏得奖学金才去运动，如果以后哪一天，你自己不想再继续了，我也不会认为过去花的钱都白费了。父母只要真心这么说，孩子就能大大松一口气”。在培养孩子过程中这个观点太重要了！
我儿子一直在私立学校读书，费用确实很高，家里老人为了“督促”孩子上进，总是说“咱们花了那么多钱，你一定要好好学习……”这样说的次数多了，就给孩子造成了极大的心理压力，有一段时间孩子情绪非常低落，甚至自我否定说自己不是学习的料！费了好大功夫才帮他调整过来。所以读到此处我的感触特别深，提醒大家千万别把我们本该在孩子身上的投资变成孩子心灵上的无形枷锁，这种压力极易摧毁一个孩子的快乐甚至自信。
如何跟孩子谈捐献
相对于财商，孩子们对捐献似乎更没概念。之前我在学校也偶尔做过一些捐献活动，孩子们要么人云亦云随大流，要么无动于衷。就在近两天我做的一次调查问卷中，至于零花钱的去向一题中竟然没有一个同学选择“捐献”。由此可见，告诉孩子捐献的重要性、必要性和紧迫性。
就像必须跟孩子谈钱一样，捐献不应该被忽略、不应该闭口不谈，而且应该让孩子从小就有捐献的意识。其实之前我对捐献也缺乏认识，认为就是随时把钱捐给更有需要的人。因为没有系统的认知、所以缺乏对身边孩子的正向引导。像文中讲到的那样，从小给孩子“三个钱罐”，一个消费、另一个储蓄、第三个捐献。让“捐献”像挣钱、花钱一样自然而然的、常态化的存在于我们的生活之中。
捐献，于别人是帮助，于自己却是一种修为和灵魂的提升。像文中那个家庭所崇尚的格言信条中说的，“要知道自己有多幸福，请数数你拥有多少用金钱买不到的东西”。金钱是个好东西，但我们只能引导孩子如何合理的去使用它，而不做它的奴隶。捐献可以很好的放大孩子的格局，有助于树立健康的金钱价值观，让孩子体会施比受更有福。据说，对于年龄小的孩子来说，付出会带来快乐。孩子们要知道做慈善帮助别人那是一种责任，当人们都知道互相依赖时，我们的整个群体才会变得更强大！
孩子为什么工作
其实工作本像玩耍一样是孩子的本能，但回顾往昔，随着眼下生活条件普遍提高，我们却培养出了很多“寒门富二代”，衣来伸手饭来张口。就现在农村每个周末，不管是小学生还是高中生，不管家里是否农忙，几乎所有家长都反应一个问题:孩子只知道看手机。
但凡有个别被叫出来干点活，孩子便苦大仇深的，仿佛自己经历了多大的不幸似的。正如文中所讲那样，我们硬是把“未来的劳动力”，演变成了“孩子无用论”。现在的孩子真的缺乏担当和责任，他们不懂，像坚毅的性格、自我发展的能力等优秀品质只有在工作中才能得到完善，像倾听、与别人合作、全力以赴、以及有始有终地做好一件事这些珍贵的职业素养，也只有在工作中才能得到锻炼。所以作为孩子身边最亲密的成人伙伴，我们一定要帮助孩子去创设这样的环境，尤其是家长，千万不能觉得孩子过早的工作是对自己经济条件的否定，而拒绝甚至毁掉孩子工作的机会。
让孩子知道自己多幸运
感知幸福的能力是一项非常重要的能力。在日常生活中，在一点一滴的小事上，让孩子学会感恩与慈悲，我觉得这才是生活的最高境界。感恩，不要等待出现轰轰烈烈的大事件，也不要等待出现可以改变逆境的大贵人；感恩生命里的一餐饭、感恩生活里的一束光，生活充满感恩，生命才会有光感、有厚度。在没有阶层之分的灵魂里，没有身份背景的烦恼，人是自由与平等的，而感恩和爱是没有高低贵贱之分的，懂得感恩与爱的人，都是幸福的、幸运的。
多少钱才够
钱多少是够呢？别说是孩子连我自己好像也没概念，甚至没想过这个问题。只知道在物欲横流的今天，时常感觉到来自各方面的经济压力。说到底还是“想要”和“需要”的问题，很多时候拎不清自自己把钱花的有没有价值。通读《反溺爱》，心里似乎明白了许多，亦或者说对金钱有了醍醐灌顶般的认知。思想上有了认识，接下来就要尝试着在现实生活中摸索、实践。
财商不光是孩子们缺乏，也是好多家长普遍缺失的一种素养。身边有些人，要么挥霍无度、要么守财吝啬，总之就是不能让金钱在生活中发挥它该有的价值。逐渐深入学习，越发觉得自己需要掌握的太多。
总而言之，财商教育，势在必行、任重道远！
刘红萍，2019年11月5日
作者简介：
刘红萍，山西吉县屯里镇安乐小学教师。安乐小学属于大山深处的小微学校，目前连幼儿园加在一起有60个学生。刘老师在她的文章“大山深处的安乐小学”一文中这样写道：
“安乐小学隶属山西省吉县屯里镇，距离县城50公里，距离国道10公里，从公路一路颠簸、一路深入，路边不时冒出的三三两两的农房，让你感觉像是走进了最原始的村落……低矮的土墙、乱串的花狗、金黄的玉米垛。就在这朴素的村落之间，安乐小学就像一只洁白的仙鹤独立于鸡群之中……”
送给山村孩子一本好书，用最小的投资为她们开启心灵的窗户
