星期一, 18 11 月, 2024
spot_img

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?


感谢钱志龙先生许可,刊出此文。原文见:”教育指钱志龙“


今年夏天,我终于克服种种挑战,如愿以偿的来到湖南岳阳平江县的罗阳小学。

在那里,我亲眼见证了「乡村夏令营」到底是如何落地的;大学生和乡村儿童到底是如何双向奔赴,彼此成全的;所有随心流淌的欢笑和泪水是如何发生的。

 

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?

 
这个故事被油菜花的小伙伴记录在这支短片里,他们给这个片子取了一个特别美的名字《长夏未醒》,看完后我也有一种盼望夏天再长一点的感觉。

我想邀请你,用心品一品这些「永恒瞬间」。

改变一个生命,时间的长度不一定可靠。许多时候,一天、一小时、甚至一分钟,真的能够创造奇迹,这就是“永恒瞬间”的价值。是否能在短期支教中创造“永恒瞬间”,最重要的不是专业、不是技巧,而是爱和真诚。
——伍松  2018年第四届益微论坛

走访结束后,特别巧,我和益微青年几位负责走访全国夏令营的伙伴相遇在长沙。 我们忍不住滔滔不绝讨论起乡村夏令营的价值,就着小龙虾和在网上买不到的“扯蛋酒”,聊到晚上三点。

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?

第二天上午要赶火车离开的我,被他们早早薅起来又追问了几个重要的问题,还录了下来,分享给大家我当时最热乎的感受和思考。

更多关于我对乡村夏令营的理解,我写在这篇文章里了:
大学生遇上乡村儿童,创新教育还能这么搞?!

这次跟我同行的还有一位UNSCHOOL的共建者,和一位「轻舟计划」的学员。

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?
 
猪猪带着自己七岁的儿子,和满满一后备箱的牛肉、豆腐丝、海带、鸡蛋、蔬菜、特制的辣椒粉…以及绝好的厨艺从长沙赶过来。一路唏嘘着这才是她记忆中的童年,这才是乡村该有的样子,这才是她心中暗暗向往的孩子生长的环境。
 

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?

 

到达乡村小学后,她一边默默给自己设定了大后勤的角色,一边观摩者大学生如何陪伴乡村儿童,又积极跟着志愿者们去家访,还在深夜和大学生摊开心扉的深聊。
 

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?

 

我很开心猪猪坦诚把这些真诚的思考分享出来,我知道,这段经历也悄然改变着这位都市里的妈妈。我希望自己的行动能让大学生-乡村儿童的影响链条上,加上更多人。


7月29日-7月31日,我带着孩子探访由益微青年和中国传媒大学在湖南岳阳平江罗阳小学组织进行的乡村夏令营。3天时间里,我的感受从充满期待和好奇到带着些许失望,再到震撼带着一些压抑和惆怅,最后陷入深深的思考。

当我听到一所双一流大学在校学生用“空心”“抑郁”“尴尬”“不自在”等词语讲述自己的情绪和社交行为,那种感觉和你在公众号文章里读到的感受是完全不一样的,就好像掩盖伤口的纱布被扯开,露出鲜血淋漓的样貌,在震撼我的同时又让我真实地感受到了惶恐。

我主观地认为能中国传媒大学的孩子应该是学习成绩优异,身高,样貌出众,才艺突出的综合体。对于他们来说,人生各个维度都是值得其他人仰视的。他们在任何地方都应该是洋溢着青春的气息,脸上挂着自信的笑容。

这种反差强烈地刺激了我的感官,让我一边轻轻为已经熟睡的儿子驱赶着蚊虫,一边陷入思考-观察-思考的循环里。

· 他们的父母知不知道孩子的这些自我描述?
· 身边好友知不知道?学校老师知不知道?
· 他们20年的成长里到底经历了什么才会有这样的感受?
· 该怎么样去站在他们的角度感同身受?
· 我们能做些什么去帮助他们呢,如果他们需要帮助的话?

在一个偏僻的乡村,在一个宁静的夜晚,面对一群也就认识十来天的校友和只有两天的陌生到访者,这些孩子把他们的真实感受说出来了。

让大学生开始这样的思考,是我看到这是夏令营的巨大价值。


雨燕是「轻舟计划」的学习者,我的亲学生。她有一个19岁的女儿,这次走访,也是她和女儿关系的一面镜子。
 
她从湖北荆州开了五个小时过来,这是她第一次一个人开了这么远,还是夜路,山路,也在结束后写下了她的感想。

7月29日18时,带着一份爱和期待匆匆前往,原本3小时的车程,走了近5个小时,见到钱老师时已是深夜11时,他仍在半山腰的罗阳小学操场上倾听着同学们的分享,招手让我也过去听。出发前对18弯山路,2米能见度的第一次夜行山路的害怕已成一道风景。


30日晨,我带着我两个侄子平平、韬韬一起随钱老师探访罗阳小学的乡村夏令营,对钱老师的学者印象让我依然有点拘谨。想与钱老师拍张合照又怕打扰,偷偷的对两个侄子说:“等会给我和钱老师拍张同框照片哈!”


没想到两孩子异口同声的问道:“钱博士什么时候来呀!”,其实这个时候我们明明已经和钱老师聊天时间超过半小时了…


在孩子们心中,“博士、学者”这种有身份头衔的人出场方式应该是前呼后涌的,谁知已同住在同一个屋檐下,他们又异口同声的叹了一句:“太低调了吧!”


乡村夏令营中,到底谁才是受益者?


第二天课间,小朋友们纷纷围着钱老师,七嘴八舌的问:


“你是外国人吗?”
“hello hello,how are you?
“你会说英语吗?”
“你是哪个学校的?”
“胡子大哥,你现在读大二吗?”
“你会说中文吗?”

“是呀,你猜我是哪个国家的呢?”

孩子们争先恐后的抢答,钱老师蹲下来用各种表情和孩子们尽情互动的画面让人难忘;被孩子猜成大二的学生让他灰常灰常的开心,更加尽兴的参与到拔河、跳舞等各种活动中去,乐此不疲。


我慢慢体会到,放低身段蹲下来,才是教育者该有的样子。

晚上的时间,我们在院子里跟大学生们聊天,听他们讲述他们迷茫、困惑及面对未来的无力感。

· “换了一个地方做题,我们是为了啥?” 
· “听一些与生活无关的课有用吗?” 
· “四年毕业为了证明自己还要去考研啥的,真的对我有用吗”? 
· “为什么呢?”
· …… 

对话场景惊人相似,女儿不知描述过多少次:“我想做个真真正正的人!”

之前我一直不懂,那一刻,作为妈妈的我终于才开始理解了女儿。


雨燕的分享是恳切的,乡村夏令营的场域下给了这些从未思考「为什么」的大学生们提供了这样一个自我对话的机会。


 

乡村夏令营中,到底谁才是受益者?

 

 

有些事情是要在多年后才有价值的,无论对这些乡村儿童还是刚刚开始自我觉醒的大学生。

 

作为老EV人的框框分享给我下面这个视频,那里面回访了多年前做乡村夏令营的大学生发生了哪些变化。

 


 

十年来,益微青年已经累计支持了一万余名大学生,开展了七百多场乡村夏令营,陪伴已经数不太清的乡村儿童。我想未来,带更多人去现场看一看。

 

下个暑假,我一定还会去走访乡村夏令营的,我和益微青年的同事们商量计划开放3组家庭走访的机会,一家人可以在明年暑假亲临乡村夏令营的现场,看看这种生动的教育是怎么发生的,也让你的孩子有机会体验一下公益带来的生命触碰,在一个遥远美丽的地方,收获一群玩伴。

 

 

一年一度的99公益日又来了,9月7、8、9三天,是践行公益的最好机会。你可以通过转发、答题、献小红花、捐款践行公益。今天是最后一天,如您对公益有兴趣,请抓住这个机会,长按下面二维码帮助EV,帮助乡村儿童:



所属主题
前一篇文章
下一篇文章
阿信微言
阿信微言
阿信,独立学者,私学教师,以研究中国私学教育传统及译介外国传教士传记为治学方向,有一个4岁的女儿,陪伴女儿阅读和成长,在国内开展阿福童经济公民教育。 欢迎来信交流育儿、读书体会。有信必回。[email protected] 公号:阿信微言(ashing1989)
阅读更多

最新文章