星期二, 5 11 月, 2024
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致小朋友之五:与10岁在溪关于写作的对话


致小朋友之五:与10岁在溪关于写作的对话


在溪小朋友:你好!

 

谢谢你的来信。也很高兴你喜欢《精灵宝钻》,这是《魔戒》的前传;《魔戒》作者在二战时上过战场,对战争有亲身体验,所以能写出那么好的以战争为题材的文字。他还是一位语言学家,发明了精灵文字。所以一个有研究精神的人对写作会有非常大的帮助。

 

致小朋友之五:与10岁在溪关于写作的对话



你问我收到多少信,有没有一麻袋?没有。真的没有,几十封而已。而且信都是妈妈和老师拍照后发过来的,不用用麻袋装,一台电脑顶几千个麻袋,是不是?我打算以后给你们写信时也尝试用笔。很久时间没有用笔写字,都有些生疏,但我相信用笔还可以锻炼我的指力。

 

孩子的信我是一封封回的。有的老师给我转来几十封同学的信,说你一次性回好啦。但我想想不行,孩子们给我的信是一封封写的,我凭啥一次性回啊?这不公平啊!我读《给汉修先生的信》(Dear Mr. Henshaw),里面提到老师接到信后再复印给每一个孩子,这多麻烦啊,而且每个孩子只拿到一封复印件!

 

我现在每天最喜悦的事情就是给你们回信。因为我发现自己只花几分钟、十几分钟就可以通过写信让远方的一个小朋友感到高兴。我彷佛看到你们一个个拿到信时高兴的面孔。这太划算了!但的确要花费我大量时间。不知你和妈妈注意到没有,我最近没有在公号上发《致小朋友》,就是希望让自己缓口气。

 

你让我告诉你“写作之道”,这可要把我难住了。没有人可以告诉你写作之道。美国人弗罗斯特,就是写《未选择的路》,“黄色的树林里两条路分岔,很遗憾我不能两条路都选”的那位诗人,他说写作就是“固执己见”,并为自己的观点寻找理由。我很认同他的看法。写作就是写自己想写的,就如一个人必须说自己想说的一样,但你得为自己的看法或者观点提供理由。每个人的观点都是独特的,你写自己的,你的作品就能独一无二。这就是特色。

 

我的意见是每天写、每天读书。读到好的地方就记下来、背诵下来。苏轼小时候把《后汉书》抄了两遍,你看看《后汉书》有多厚就知道苏轼写作为什么那么好啦!《精灵宝钻》中有许多很精彩的描写,《魔戒》的景色描写特别好,把它抄下来,抄写是写作的基本功,这是我的看法,你的观点呢?学习冰心,想到什么随时记下来,她的《繁星·春水》就是零散记录的整理,推荐你有空看看哈。

 

我有一个请求,看看你愿意不愿意干,我有一个CCTALK平台,就是网络授课平台,我想请你在该平台上给人们分享分享你对《魔戒》和《精灵宝钻》的看法,可分享一次,也可以分享多次,听众是老师、妈妈和孩子们。你愿意不?

 

祝每天开心!

 

阿信,2022327


附1:在溪给我的信 


致小朋友之五:与10岁在溪关于写作的对话


附2:在溪的诗:


春天充满鲜花


文/ 在溪


春天充满鲜花

夏天烈日炎炎

秋天果实累累

冬天大雪纷飞


有哪一样

没有显出造物主的存在

有哪一样,

没有显出

造物主的大能


啊,有哪一样

没有显出造物主的精细

又有哪一样

没有显出造物主的爱护!!!


在溪,10岁,2022年3月25日。



神爱世人,甚至将他的独生子赐给他们,让一切信他的,不至灭亡,反得永生。(《约翰福音》3-16)


致小朋友之五:与10岁在溪关于写作的对话


阿信:我今年五月跟随李镇西、詹大年,及导演徐立先生等行走戈壁,按规定须筹款13000余元,目前筹款已接近一半。


我走戈壁的目的是重新找到生病之前的自己,做一般人认为做不到 事,提升自信,既激励自己,也激励朋友,如您对该项目有兴趣,请支持转发。我在戈壁所走的每一步即与您同行。




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阿信微言
阿信,独立学者,私学教师,以研究中国私学教育传统及译介外国传教士传记为治学方向,有一个4岁的女儿,陪伴女儿阅读和成长,在国内开展阿福童经济公民教育。 欢迎来信交流育儿、读书体会。有信必回。[email protected] 公号:阿信微言(ashing1989)
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