星期二, 5 11 月, 2024
spot_img

同学们,神籍着你们鼓舞了我!

周二是在家教育的学生,上圣经历史课比较慢。

我也不催他们,上课又不是赶火车,也不是赶飞机,着什么急?!


其中一个关键的原因,上着上着,总是会有同学打断我——或指出我的过失,或对我上课的内容提出疑问。


这个时候,我心里总是美滋滋的,虽然那些同学绝大多数不是我的孩子,但我也偷着乐,为何呢?——学生有出息啊!

说明他们在认真听课,在思考。

 

结束了的时候,总是会有好几个同学绕着我提问题。

我喜欢做老师,要的就是这种感觉,特别是同学们所有的问题,都是绕着圣经或耶稣问:

“耶稣为何这样?”

“圣经为何那样记录?”

……


我特别喜欢回答这些问题,这是神赐福给人啊!

上帝喜悦人思考祂的话语:“惟喜爱耶和华的律法,昼夜思想,这人便为有福。他要像一棵树栽在溪水旁,按时候结果子,叶子也不枯干。凡他所作的,尽都顺利。”(诗 1:2-3)

 

我看见了神国的希望

我看见了神国的未来

我看见了信仰的传承

我看见了上帝的公平

我看见了上帝的正义

哈利路亚!

 

曾经有多少次,给一些大同学上课,基督徒家庭长大的学生,圣经居然一遍都没有读完,脑子里就一堆乱七八糟的圣经故事,哪卷书是新约,还是旧约,都弄不清楚,讨厌人让他们翻圣经;

 

曾经有多少次,给一些大孩子分享,基督教教会背景下的学生,坐着听课,像一堆木头,你欢笑、你悲伤,你慷慨激昂,你谆谆教导,他们都是无动于衷,然后一副漫不经心、调侃式地非议几句,让人有一种想死的感觉。

 

曾经有多少次,吩咐学生回家背诵几句圣经,几乎不到一半的孩子会完成作业,因为孩子告诉我,他们的爸爸妈妈不让他们背诵,更有学生挑衅我:老师,我不完成作业,你把我们怎样?——我能把你们怎样,我不教了!

 

耶和华我们的主!

赐给我们独生子,钉十字架的主!

你知道做老师的我,也是压伤的芦苇;

你知道读书破万卷,也是将残的灯火。

你知道我的软弱,我会灰心,我会失望,

我不是刀枪不入,永远能刚强坚持的人。

你籍着孩子的回应,鼓舞了我!

让我看见救恩为城墙的新耶路撒冷,

让看见有守信的义民在城门口穿越。


所属主题
肖遥 文以载c道
肖遥 文以载c道
以道育人,以家事主,愿祂的国强大,愿祂的义广传! 公号:文以载c道 微信号:jiduhuajiaoyu
阅读更多

最新文章