1、带家人，换一种方式累吗？
所谓人自以为放松的时候，不过是吃喝玩乐：吃喝，胖了让人担心健康，担心长相，担心食物本身不安全；玩，跑到别人不熟悉的地方转转，特别是开车的朋友，转动脚步让自己回家的时候疲惫不堪；乐，打球、K歌、狂街…….花钱很多，又感到自己钱不够，激发的欲望面对坚硬的现实，不得不焦虑苦思。
我绝没有高言大志或讥讽谁的意思；而是提醒大家：如果只是换一种形式让自己累，那还是“放松”吗？
我曾经写过一篇文章，所谓寒暑假，不过是把学校期间培养的好习惯，到了暑假放野鸭子，重现变得散漫，然后，开学一个礼拜以上，还不能收心；而老师自己也差不了多少。如果碰上作业多、压力大，学校成绩不是很出色的孩子，对开学，充满了恐惧和担忧；为谋生的老师，开学又无异于开始一场苦难或疲倦的争战。
基督徒学校或者在家教育更本就没有必要放这种寒暑假！
这不是说基督徒学校的人，是铁人，不需要休息，不需要让生命变得精彩起来。而是，对于事实上存在的寒暑假，我们又如何积极地对待呢？
是否有“有价值的假日生活”，回味时心安理得、心有所得；面对明天时，充满信心呢？
2、和家人，享受生命的丰盛与安息！
主耶稣“对众人说，你们要谨慎自守，免去一切的贪心。因为人的生命，不在乎家道丰富”（路 12:15）。乃是在神的国里，追求“公义、和平并圣灵中的喜乐（罗14:17）”，生活自然精彩，有人看见我们家两个孩子一天到晚笑眯眯的，甚至笑得打滚，不是我们家多富有：多少亲友赠送礼物啊，多少玩具玩不完啊，多少旅游机会啊，多少获奖表现啊……..我们没有任何显眼的，吃的都是市场上轻易能买到的东西，房子还是租的。
几天前，我女儿开始制作她“年度雪糕”了，两岁多的儿子蛮不讲理地要吃，女儿拒绝，理由很充分：刚刚放进冰箱不到一个小时，没有冻结，于是儿子使出力量——哭啊哭。
我说，儿子，你这哭，哭得没有水平，爸爸叫教你如何哭！我把儿子抱到怀里，吩咐女儿在一边旁听：
“日照香炉生紫烟，哇，我要吃雪糕——喔嗨！”
“遥看瀑布挂前川。哇，我要吃雪糕——喔嗨！”
“飞流直下三千尺，哇，我要吃雪糕——喔嗨！”
“疑是银河落九天，哇，我要吃雪糕呢——哦——嗨嗨！”
…….
正如主耶稣所说，生命的丰盛不在于家道丰盛。
什么叫休息好？
所罗门王说：“我为自己动大工程，建造房屋，栽种葡萄园，修造园囿，在其中栽种各样果木树，挖造水池，用以浇灌嫩小的树木。我买了仆婢，也有生在家中的仆婢。又有许多牛群羊群，胜过以前在耶路撒冷众人所有的。我又为自己积蓄金银，和君王的财宝，并各省的财宝。又得唱歌的男女，和世人所喜爱的物，并许多的妃嫔。这样，我就日见昌盛，胜过以前在耶路撒冷的众人。我的智慧仍然存留。凡我眼所求的，我没有留下不给他的。我心所乐的，我没有禁止不享受的。因我的心为我一切所劳碌的快乐。这就是我从劳碌中所得的分。后来我察看我手所经营的一切事，和我劳碌所成的功。谁知都是虚空，都是捕风，在日光之下毫无益处。”（传 2:4-11）
其实，这是一种审美、消费的厌倦感，普遍存在于富二代和官二代中。
至于穷人，或一般人为肚腹，为生活的压力而劳累，各行各业长满了“荆棘和蒺藜”，都要去认真除草，不劳力也劳心，“汗流满面才得糊口，直到你归了土，因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土”（创 3:19）。
知识分子因为“多有智慧，就多有愁烦。加增知识的，就加增忧伤”（传 1:18 ）。尤其是忧国忧民的中国传统下的知识分子,看见“日光之下，在审判之处有奸恶。在公义之处也有奸恶”（传 3:16），就忙着为“中国思想趋求答案”（李敖），“中国向何处去”（杨小凯）…….“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，忧是很多，乐谁见过？忧，才能满足今生的骄傲啊。
其实，心灵的安宁，内心的满足跟这个世界没有关系，而在于我们对造物主和我们自己的认识：
“凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息。我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，学我的样式，这样，你们心里就必得享安息。因为我的轭是容易的，我的担子是轻省的”。（太 11:28-30）
我长期以来睡不好，休息不好，因为我放不下中国知识分子忧国忧民的骄傲，“公不出山，奈天下苍生何？”，没有我地球照样转，道理很清楚，骄傲放不下，钱财好说，“自义”就不好说了。
突然有一天，我看到一处经文“因为主万军之耶和华，在全地之中，必成就所定规的结局”（赛 10:23），要做到事情不过是尽上我的本分，敬重我的职分（罗11:13），教好书（孩子），写好书（文章），建立基督的身体（弗4:12），叫人和我同得福音的好处（林前9:23）。
许多人都知道基督里有平安，基督里可以享受安息，一直没有把“骄傲的老我”钉死，甚至可以说不愿意钉死，因为骄傲可以让罪人的老我得到满足的快乐。我要一辈子得安息，就要一辈子对付自己的骄傲，学习主的柔和谦卑。
上帝给谁多，就向谁多要（路12:48）。我要多大能力，就承担多大的责任。“然而我们到了什么地步，就当照着什么地步行”（腓 3:16）。对于上帝的真理，我到底明白了多少呢？许多人讥笑我们的不够，是的，我们也承认自己的贫穷，但是主这样吩咐：
“就是一切不从那教训，不晓得他们素常所说撒但深奥之理的人。我告诉你们，我不将别的担子放在你们身上。但你们已经有的，总要持守，直等到我来。那得胜又遵守我命令到底的，我要赐给他权柄制伏列国”（启 2:24-26）。
因此，我们虽然卑微，但有平安，有喜乐，有坚持，有追求（四有新人）。
我们如此生活，也教导我们的儿女和孩子如此生活。
3、为此，如何过好假日生活？
在生命的喜乐和安息之中，我们需要帮助老师和学生更换角色，以便开学的时候“将心比心”，达到“爱人如己”的目的。没有“喜乐”和“安息”，以下就是显得是画蛇添足了。
我需要补充说明的是，我不能为别人指点人生的道路，我只是为自己和家人规划一下暑假生活，如果您方便、乐意的话，可以加入其中。
第一、装备自己
原计划去一些机构去学习，发现费用和自己行程耗费极大，况且我自己主张自修，自主学习，多少年来都是这么走过来的，不如自己现在继续：
基督教教育理论的的装备，我会翻译一些英文资料，一边翻译也一边研读，并不矛盾，求主帮助我，届时，我会转发到我的公众号“肖遥基督化教育”上。
虽然我是教中文的，但是主要理论确实是西方的，我们国内实在很贫穷，不能不谦卑地从西天取经。
国内的基督教教育，大家都知道，只有走五十步和百步的区别；而福音在欧美有两千年的历史，基督教教育在欧洲和美国也是九曲回肠，他们的经验和教训，实在值得我们借鉴，尤其是瑞士、荷兰、苏格兰和美国清教徒走过的路。
其次，是深入了解我所教的内容，即圣经和中文文献经典。圣经是我个人信仰，为人处世的根本，也是从事基督化教育的根本，我计划以听的方式，将全本圣经灵修一遍，将《威斯敏斯特信仰告白》和《威斯敏斯特大教理问答》查考一遍。
一边读经，一遍将《圣咏》《圣经文本》编辑成教材，方便小学阶段的孩子们学习。
自己先读一遍《中国文明史》，做好笔记，方便下学期开设“初中（逻辑班）”的课。
这学期，我发现自己的文字功底不够，一定把《说文解字》和相关的“小学”资料学一遍，收集整理相关的文字故事，典故传说，以便教好小学（文法）班。
构思一个基督化中文学习的网站，把中文的学习作成像英语那样的自主学习网站…….盼望美梦有一天成真。
最后是利用机会传福音，把人带到教会里来，这是必须的，否则，人的信仰会僵化，自己也变成一个只会批评他人信仰不纯正、一天到晚忙着“改革别人的宗”。
第二、帮助孩子
每一个家庭的资源都不一样，我喜欢写作，喜欢阅读，读万卷书，行万里路，假日机会应该带一家人去看看，只是不能走马观花，要帮助孩子从生活中，从观察中思考、学习并写作。
1、去深圳锦绣中华写生创作（7月11、12、13日三天）
近水楼台先得月，我就在深圳，我预备好圣经资料和相应的文史人类学资料。
第一天，用一些时间，教孩子锦绣中华的文史资料；
第二天，带着孩子去玩，边走边和她讲解，回答孩子的问题；
第三天，交流、让孩子把在锦绣中华耳闻目睹，思考联想的东西写下来。
2014年，我搞过两周的写作活动，太累了，这次一定不要太多人，尽量找几个家庭就行了。
锦绣中华的资料很丰富，我在十多年前去过一次，那时候还没有孩子，对于中国文化很有归纳性，比读书来的效果强。
2、去长沙岳麓山写生创作（8月8、9、10日三天）
那是我的家乡，我预备好圣经资料和湖湘文化资料，特别是明末清初到近代中国的湖南历史，这是一个近代影响中国历史进程的省份。
第一天，用一些时间，我和孩子们分享中国近代史和湖南的福音情况。
第二天，带孩子去游玩，边走边看，边解答孩子的问题，从圣经角度尽力注释湖湘文化（实用主义的儒家）。
第三天，交流、让孩子把耳闻目睹和思考联想的东西写下来。
对我的挑战是：整理一下从王船山到曾国藩、从毛泽东到当代湖南人左倾的思潮，又要收集老耶鲁大学人在湖南的宣教热情，以及教会与当时的辛亥革命运动，我女儿很喜欢历史，正是学习的好机会。
二十年前，我和同学游览过岳麓山，看过那里的黄兴墓和岳麓书院，不知道现在如何了。
3、去自贡恐龙博物馆写生创作（8月22、23、24日三天）
四川自贡是妻子的娘家，我们曾经去过那里，恐龙的骨架是大得有些吓人。我预备好圣经经文、创造论方面的生物学资料，恐龙的科普常识资料
第一天，用一些时间，和孩子们分享创造论方面的科普知识
第二天，去恐龙博物馆参观
第三天，交流、写作并评议。
感谢主，主内有冯秉承这样的生物学博士的书籍给我用，我并非生物专业的人，普及创造论的知识，我集中在圣经的教导方面，在网上搜集一些常识，主要帮助小孩子尽力圣经的“年轻地球论”的宇宙观。
遗憾的是我只有一个孩子十岁，第二个孩子只有两岁，如果有同伴最好，我盼望有基督徒孩子（至少一方认信《使徒信经》和圣经无误的基督徒，否则同行没意思）与我孩子同行，我一个孩子是讲解，四个五个也一样，当然，我也收取一定的费用，教师是我的职业。
有兴趣的基督徒家庭，可以和我联系：180-2733-2420（手机亦微信）
为什么选择这些呢？我自己也是一个喜欢游山玩水的人，喜欢舞文弄墨的人，我希望我和家人来一次“开心的文化之旅”，而不是“文化苦旅”。
暑假有两个月的时间，大部分时间，我带孩子去看看湖南农村的奶奶，以及四川农村的外公外婆，到乡下干农活，体验自然生活，了解爸爸妈妈的成长过程；看书变成业余生活，社会实践是主体生活，届时，我女儿也会教她的堂弟表妹们做手工，画画与各种游戏，把现在生活颠倒过来。弥补半年来，对于子女和父母的亏欠。
总之，上述三项工作外，我自己也变成学生，研读经典文献，翻译教育资料，并以写作的方式巩固下来，帮助自己，传播开来，帮助他人。
乐意的弟兄姐妹，请为我祷告，愿主的旨意成就，阿门！
