Body Parts（一）
1. 带以琳认眼睛，嘴巴，鼻子，耳朵，手，脚和她们的英文（配合head, shoulders, knees and toes的歌曲）
2. 问她各器官的功能 （中英文一起来）
We use our eyes to look around
We use our mouth to talk and eat
We use our nose to smell
We use our ears to listen
We use hand to grab things and hug
we use our feet to walk and run
以琳回答
我用眼睛看船，看书，看哥哥画的地球
我用嘴巴说妈妈，吃饼干
我用鼻子闻东西
我用耳朵听妈妈说话
我用手吃东西，吃饭和擦屁股
我用脚去走路。
3. 引入重点：是谁造你的眼睛，是谁造你的耳朵，是谁造你的鼻子，是谁造你的嘴巴and so on.
以琳回答：是神。
4. 唱歌 I am special. (两只老虎的谱,自编）中英文一起。
I am special, I am special,
Yes, I AM. YES I AM.
I am special, I am special.
God loves me. God loves me.
Body Parts（二）
1. Matching连线（在国外的preschool，很喜欢做这个）我先自己设计了几个简单的，让她知道什么是连线配对。这也是女儿人生第一次真正意义上的用笔，她发现自己也可以像哥哥一样用笔去完成“巨作“，别提有多高兴了。
2. 连线各器官。由易到难。（因为有铺垫了，做起来得心应手）
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照片上有几个人？（2岁9个月的以琳还不会数几个人）
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他们分别有几个眼睛？几个鼻子？几张嘴?
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总结: 每个正常人有2个眼睛，一个鼻子，一张嘴，但是每个人都不一样，都很特别。（此处可复习：I am special.歌曲）
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Pray：Thanks God for giving us healthy body, two eyes, one nose, one mouth and two ears（可以多讲一些感谢的话，可以让孩子也开口）
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唱歌。自编歌曲，抱着孩子一起唱。（谁的手，以琳的手，上帝造以琳的手；谁的嘴巴，以琳的嘴巴，上帝造以琳的嘴巴….)
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3. 看图说话。
4. 让以琳自己拼图。(在这个过程中发现女儿会把鼻子贴到嘴巴下面）
另外，这两首可以让孩子磨耳朵，学唱。主内儿童歌曲。找了好久才给我找到。第二首有中文
当心你的两个小眼看什么
当心你的两个小眼看什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两个小眼看什么
当心你的两个小眼看什么
当心你的两个小眼看什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两个小眼看什么
当心你的两个小耳听什么
当心你的两个小耳听什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两个小耳听什么
当心你的两个小耳听什么
当心你的两个小耳听什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两个小耳听什么
当心你的小小舌头说什么
当心你的小小舌头说什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的小小舌头说什么
当心你的小小舌头说什么
当心你的小小舌头说什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的小小舌头说什么
当心你的两只小手做什么
当心你的两只小手做什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两只小手做什么
当心你的两只小手做什么
当心你的两只小手做什么
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两只小手做什么
当心你的两只小脚往哪里
当心你的两只小脚往哪里
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两只小脚往哪里
当心你的两只小脚往哪里
当心你的两只小脚往哪里
救主耶稣在天上
他用爱心看着你
当心你的两只小脚往哪里
