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家庭教育书籍推荐《父母之道》，全书共有前言和十四个章节，以下文字为我每看完一章后，整理出来的四字诗，分享与大家共勉哈！愿我们都能在恩典里智慧育儿……
前言：使者
无数操劳，感到迷茫，
日常琐碎，就像拉磨，
消耗生命，缺少眼光，
找出异象，找到价值。
为人父母，需全景图，
基于真理，达到目标，
父母之道，不怕挑战，
新的思考，心的回应。
此书为你，提供异象，
提供动机，更新力量，
心灵安息，父母皆需。
父母角色，非拥有者，
而是使者，执行使命。
一个地方，一段时间，
一件事情，遵行旨意。
情绪当中，会缺少爱，
行事历中，没有恩典。
谦卑认识，只是使者，
需要力量，需要恩典。
第一章 呼召
成为器皿，塑造灵魂，
人生使命，唯此为大。
每一句话，每一件事，
每个原则，反映价值。
我们被造，具创造力。
我们生来，三个特质，
一建造者，二管理者，
三行动者，留下痕迹。
上帝呼召，你做父母，
这个工作，应最重要。
孩子成长，不要忽略，
建立关系，非常重要。
为人父母，效法上帝，
引领孩子，认识上帝，
重要任务，交给父母，
晓之以理，动之以情。
恩典礼物，是接受者，
也是管道，流给他人。
抓住机会，不要虚度，
谈论上帝，时时处处。
第二章 恩典
上帝呼召，给你装备；
差派做工，与你同行。
上帝恩典，改变生命，
你和孩子，互动改变。
身为父母，一身缺点，
教子无方，精疲力尽，
这种信号，本是事实。
你不够好，是个事实。
能力不足，却被呼召，
派做要事，为显荣耀。
不可胜任，寻求帮助，
超乎期望，寻找到祂。
你的孩子，当不顺服，
一个信号，需要接纳。
“能耐”父母，看成挑衅，
而被激怒，应去关心。
你不孤单，祂在里面；
陪你到底，完成使命。
与你同行，这是特权；
分享恩典，此乃旨意。
上帝派你，影响孩子，
却让孩子，来造就你。
从悔恨中，释放出来，
恩典带你，重新开始。
第三章 律法
你的孩子，需要律法，
你却不能，单用律法，
唯有恩典，方能成就。
画出跑道，供他奔跑；
标出界线，让他安全。
最大威胁，不是外面，
而是里面，他的罪性。
我们倾向，次好律法，
并来取代，完全律法。
孩子被造，不为父母，
为要传扬，上帝美德。
你的孩子，来到世上，
绝对需要，神的饶恕，
神的拯救，神的改变，
神的保守，神的恩典。
父母所做，一切为了，
指出恩典，同在应许。
每一件事，指向上帝，
在恩典中，统治万方。
神的计划，差派父母，
显明恩典，活出榜样。
承认软弱，承认不堪，
需要带领，需要恩典。
第四章 无能
认识自己，不能做的，
是好父母，重要前提。
疾言厉色，自赋能力，
而事实上，没有能力。
自己能力，无法改变，
因着信心，谦卑顺服，
参与其中，上帝改变，
你有权柄，而无能力。
孩子行为，内心反映，
由内而外，带来改变。
父母育儿，不需创造，
愿意谦卑，成为器皿。
不好习惯，愿意放弃。
如大嗓门，威胁升级，
言语定罪，惩罚过度，
缺乏恩慈，和自义等。
运用权柄，降服恩典，
生命改变，最有力量。
强力工具，错误有三，
羞耻惧怕，还有奖励。
身为父母，承认无能，
不再紧张，不再沮丧，
拥抱软弱，远离焦虑，
带着信心，安息于S.
第五章 身份
作为父母，在基督里，
寻找身份，得享安息。
身份认同，影响教养，
新的认识，互动改变。
生活方式，基于思想，
同样处境，不同反应，
如何养育，体现信仰，
如何看待，回应方式。
身份定位，两个方向。
垂直方向，找到所需；
水平方向，没有平安。
遗忘身份，带来焦虑。
错的定位，如何察觉？
注重成功、关注声誉、
控制欲强、强调做事、
试探太多，引起作对。
祂呼召你，与你同在，
供应所需，丰盛生命，
恩典够用，心满意足，
获得解救，自由释放。
第六章 过程
父母成长，长远目光，
变是过程，而非事件。
接纳称义，更新变化。
过程法则，期待现实。
有益之事，包括三件，
倾听思考，加上悔改。
智慧父母，三个心态，
过程心态，持续对话，
项目计划，以上谨记。
何为过程？环环相扣。
每次对话，一个部分；
每次互动，一个片段。
如拼积木，抓住细节。
何为对话？在每一天，
寻找机会，深入交流，
或被打断，或有张力，
看成恩典，感恩动工。
何为计划？不只论事，
项目意识，培养孩子。
父母管教，前后一致，
孩子受教，尊重一致。
父母品格，至关重要。
耐心失去，记住两点，
一是饶恕，二是恩典。
皆需怜悯，皆需成长。
第七章 失丧
不只处理，不良行为；
还需处理，产生诱因。
表面处理，表面胜利；
深层了解，真正改变。
没有找到，深层原因，
暗中打靶，疲累沮丧。
一个医生，不明病因，
治疗病人，毫无意义。
失丧之人，如同迷羊，
比喻显明，三件事情。
需牧羊人，羊易迷失，
无法自救，以上注意。
子女教育，在每一天，
在每一刻，救援工作，
提醒自己，你被呼召，
每次拯救，不要厌烦。
不被气疯，因他迷失，
需要帮助，带着怜悯，
带着恩典，一起生活，
悔改归正，欢喜庆祝。
两大谎言，包括自主，
自给自足，以上小心。
孩子需要，有洞察力，
怜悯拯救，智慧盼望。
第八章 权柄
孩子生命，权柄影响，
父母关键，活出权柄。
核心问题，不是言语，
不是行为，而是心灵。
偏行己路，自定规则，
自觉聪明，随心所欲，
为所欲为，抵挡忠告，
自立为王，皆因为罪。
权柄工作，福音使命。
你所拥有，具代表性。
彰显美善，智慧忍耐，
带领保护，救赎饶恕。
运用权柄，情绪稳定。
原意顺服，真正生活。
顺服权柄，人生自由。
帮助孩子，福音工作。
每次教训，圣经警戒。
不带怒气，用心交流，
帮助发现，心灵挣扎。
每次冲突，恩典机会。
何为顺服？我心愿意，
降服权柄，心有喜乐。
严格管教，属天喜乐。
权柄一致，有安全感。
第九章 愚蒙
里面愚蒙，外面试探，
愚蒙较险，唯有恩典，
才有能力，从中救出。
明白愚蒙，明了使命。
身为父母，针对言行，
远远不够，而是内心。
律法虽好，却不完全，
内心改变，实践出来。
保守你心，胜过一切，
一生果效，由心发出。
人心是因，个性是果，
外在生命，内心显现。
每次管教，每次纠正，
伴随警戒，心的交流。
带领孩子，走出自我，
停止防御，省察自己。
为人父母，恩典彰显，
解救愚蒙，牢记四词。
一是荣耀，二是智慧，
三是故事，四是接纳。
第十章 品格
孩子犯错，反抗权柄，
很大部分，是缺品格。
对焦悖逆，远远不够，
身为父母，应盯品格。
缺少品格，父母一样，
需要悔改，反省自己。
给出恩典，说智慧话，
祝福孩子，鼓励孩子。
对待孩子，要有忍耐，
加上良善，还需恩典。
帮助孩子，省察自己，
悔改认罪，内心改变。
圣经指出，问题根源，
明白真理，带来亮光，
带来指导，学会操作，
品格问题，换个角度。
帮助孩子，了解律法，
放在心里，塑造品格。
孩子的心，何来掌管？
不拜偶像，获得自由。
第十一章 假神
谁掌管心，控制行为。
行事为人，内心改变，
生命改变，成为工具。
明白呼召，更深服侍。
何为敬拜？宗教活动，
全部活动，在做的事。
一场敬拜，每天争战。
本留位置，却被占据。
生而受造，为了寻找，
生命希望，身份意义。
降服于祂，领受礼物，
愿意活在，所定界线。
教育孩子，不仅去做，
帮助理解，心甘乐意。
重要技巧，带领认罪，
祂的工具，远离陷阱。
带领孩子，认识错误，
需要温和，需要耐心，
需要理解，带来内省，
经历恩典，经历改变。
为人父母，摆上时间，
摆上才干，摆上精力，
所有资源，愿意的心，
日复一日，投入争战。
第十二章 控制
教育目标，非控行为，
而助改变，心和生命。
重要呼召，影响生命，
需要爱心，耐心信心。
孩子需要，清单如下。
一是带领，二是保护，
三是指示，四是智慧，
五是权柄，六是规则，
七是建造，八是预备，
九是通达，十是质问，
后是管教，加上警告，
加上慈爱，加上饶恕，
加上安稳，更需知罪。
第十三章 安息
安息在神，祂的同在，
祂的恩典，才有喜乐，
才有耐心，变得更好。
疲累灰心，状态不佳，
说话不好，做事不好，
不造就人，增新负担。
通过信心，看待困难，
安息的心，做美善事，
尽心尽力，做每件事。
核心使命，养育门徒，
效法耶稣，心甘乐意，
分享故事，奇妙恩典。
身为父母，你被呼召，
教导孩子，留心耶稣，
一切命令，心生敬畏。
良善有爱，又有信实，
恩典主导，此类父母，
需要土壤，心灵安息。
训练孩子，你被训练，
拿起圣经，读祂话语，
养育孩子，浸泡其中。
第十四章 怜悯
承认自己，需要怜悯，
更加良善，给出怜悯，
柔软的心，同情的心。
父母之道，成为使者，
传递信息，传递方法，
传递品格，切记忠实。
何为怜悯？温和的心，
不要苦毒，不要冷酷，
常常饶恕，谦卑喜乐。
心得安息，满有盼望，
充满勇气，扎根圣经，
美妙智慧，珍惜机会。
慢慢动怒，快快饶恕，
子女教育，反复训练，
教育目标，改变内心。
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关于作者：
小舒，又名婷娜，英文名Tina.
✟基督徒、全职妈妈、早起践行者
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