《卡尔威特的教育》笔记5：老卡尔朋友的建议让小卡尔喜欢上了数学
作者一直没有找到能够让儿子喜欢上数学的好方法，他的朋友罗森布鲁教授给他如下的建议来教小卡尔数学：
比如，作者与儿子两个人各自从盒子中抓一把豆子或者纽扣，数数看谁的多；或者吃玩葡萄等水果后，清点一下有多少种子；或者在剥豌豆时一边剥一边数每个豆荚中藏有几个豌豆。
再比如，与孩子玩掷骰子的游戏。开始用两个骰子玩，把两个骰子一起投掷出去，如果出现3和4，两个数相加就是7。如果出现2和4,3和3，两个数相加就是6，这样就有再投一次的机会，把每次的得分记录在纸上，3次或5次后计算总分，决出胜负。两个骰子的游戏进行了两三周后，作者就把骰子逐个增加，最多增加到了6个。
罗森布鲁教授给出做游戏时的建议时间不要超过15分钟。因为数学游戏很伤脑筋，超过15分钟孩子就会感到疲劳。
训练儿子乘法口诀时，作者就把豆子或纽扣进行分组，两个一组，或三个一组，排列起来，数一下并把结果记录在纸上，然后把这些数字做成乘法口诀制成卡片，挂在墙上。以此为基础，可以类推着做下去。
另外，为了让儿子能够把学到的数学知识运用到实际的生活当中去，作者与儿子经常做模拟商场买卖的游戏。有按长度计算的商品，也有按照数量计算的商品，还有按照重量计算的商品，商品的价格都与商场实际价格一样，钱也是真的。让小卡尔当“店主”，作者与妻子经常逛儿子的商店，儿子计算好价格，他们向儿子付钱，再找他们零钱。
