作者:刘进
在心和公益基金会的支持下,我参加上海百特组织的CEO财商阅读榜样教师成长计划。我们38位老师开始共读的第一本书是《反溺爱—9堂家庭财商课》。开始读这本书,我就开始给孩子实施家庭财务计划。我们三个人组成这个家,家务理所应当也要三个人分担,完成规定的家务,周末会得到相应的零花钱。
开始实施的时候,孩子有点不愿意,当慢慢给她讲了之后,就勉强答应了。收拾客厅、床、扫地、自己洗袜子,基本就这几项。第一个星期,基本完成任务,周末得到20元,在出去玩的时候呢,我就先给她讲明白,出去“必须”的东西我可以给她买,“想要”的必须用自己的钱买。
出去后,我们先吃东西,她说不想吃,我说这个我可以给钱,好吧,就吃了。到公园门口,以往抓娃娃的地方,停止不前了。她反复确认“这个钱是不是我想怎么花就怎么花?”给她肯定的答复。好,冲进抓娃娃店,一下去了十块,开始犹豫了,还要不要继续。
这时我给她讲解了钱的管理,消费、储蓄、捐献。居然听不进去的,出去喝了杯奶茶,还是回来把剩下五元花了。就这样,一路看见很多想要的想吃的,渴求的眼光向我看过来,没戏。
第二天,我继续带着去这些地方,看着好吃的好玩的,没钱啊!求我也没用,每一次求我我就给她说理财的相关知识。
第二个星期,家务做得一般,因为要买水彩笔,在我这里预支了12元,就剩下18元了,帮她妈妈做事收入五元。周末继续出去,抓娃娃,这次她只抓了五元的币了,说要留着用其他的。一路走看见东西都犹豫着,买零食,最后剩下五元,还是忍不住,又拿去爪娃娃。
第三周,家务做得不好,外出没逛公园,节约下来20元。第四周,家务做得糟糕,中途提醒不完成得不到零花钱的,她得意的说上周存下20的,这周只得到十元,周末继续逛,吃东西,点了自己喜欢的去了五元,夹娃娃去了五元,买喝的和零食15元,只剩下五元了,口渴买了一杯奶茶,完了。
第二天去摆摊,自己卖到几元钱,高兴得直奔面包店。
虽然控制了孩子乱要零花钱的习惯,可是我觉得在辅导孩子家务上还是很欠缺,包括储蓄(更谈不上捐献),孩子还是没改变,她明明知道自己可能会买某些东西,但是有钱的时候控制不住。记得有次路过面包店,看见一种甜甜圈类似的,特别想要,下班又晚,她反复说很饿,我还是忍着,给她讲有钱时为什么不储蓄的问题,最终她倒是说明白,可到周末有钱时还是不会储蓄。这也许就是财商教育存在的必要性,不从小培养孩子的财商,长大了更不会理财。
在孩子身上实验,才一个月,虽然感觉挺失败的。但我相信,坚持下来总会有改变的,教育是一个缓慢的过程。改变,也是。
下图:女儿的玩具卖时突然舍不得了——
本文作者简介:
刘进,贵州省黔西县第九小学语文教师,从教十五年,两年前来到现在学校,接触亲子共读,之后一直致力于亲子共读和儿童阅读推广。担当者行动种子教师,亲近母语星星点灯种子教师。
博观而约取,厚积而薄发