共读活动 | 张文亮的新生求学指南

当我在2014年回神学院的图书馆，看到张文亮老师的《当青蛙念到蜗牛大学》时，便爱不释手，竟以毕业生的身份办了借阅卡，带着它离开了。接下来的日子，沉浸在这位曾是“问题少年”的非主流老师所描述的文字世界里，去观看一个熟悉又陌生的大学校园。

那时正值自己在校园团契服侍快一年的时候，陪伴学生的日子令我逐渐远去的校园记忆不断再唤醒。张老师用他自己的故事与洞见为我打开了一扇新的大门，去认识大学真正的目的。从此，这本书成了我推荐给大学新生的必读书目。

后来，在他个人的网站上更多了解到这本书的内容，原来是他在台湾大学教授的新生101课程，目的是帮助新入大学的“菜鸟”们了解读大学的意义。这本书是101中的一本，另还有《飞机为什么没有撞上羊》，《因为有爱，才有这个科系》。

大学，是他个人学习生涯的转折点，也是他投身23年的呼召之处。

你所期待的大学，是一幅这样的画面？记得我高中的班会课上，班主任在旁敲侧击地提醒那些正在恋爱中同学，不要因为早恋影响学业。又鼓惑说只要考上了大学想怎么谈就能怎么谈。奇怪的是，上了大学确实有人也谈了恋爱，而我真想找到班主任，问她：老师，我的女朋友呢？

言归正传，也许你对即将踏上的校园充满期待，或者你经历了一个失望的高考，所填报的校园是无奈之举，对选择的专业更是一知半解。不论如何，我想你都需要这本书的信息，来重整你生命的次序，恢复你的热忱。

他是个“标准的问题学生”，小时候放火烧考卷，中学被学校开除，大学历经复读才勉强考上。他看同学们如沙丁鱼力争上游，挤进鱼罐头里；自己则是孤单的癞蛤蟆，吞了一肚子教科书，消化不良。

他是个“不标准的天才”，直到大学才发现乐读的秘诀，从此点燃学习的动力——用“预习”推敲老师授课的方式，把课堂当成忍者的训练学场，图书馆是他知识的后花园，校园的古建筑更是他沉淀知识、思索人生的地方。

当然，这不是张老师的课，它也不是一本教导你如何获得成功的励志书，张老师用真诚与充满爱的文字，提醒一年级的“菜鸟们”，如何点燃学习的动力，过一个丰富的校园。

你是否在找这个你真正需要的答案？正如张老师所说：“我是主流教育之外的梦游者，在教育的边陲，挖一条小溪，栽种小花小草，想吸引一些‘野生动物型’的学生前来。”

当我预备这本书的共读时，询问妻子本书的建议，她说这本书你不是看过了，又买了一本？我急忙说这是老的书，只是想在公号里邀请更多人来读。我又催促询问她的建议，她拿起来看了看。“其实你之前叫我看过，我觉得在读大学前应该看看这本书，现在的孩子真幸福！”妻子的肯定，给了我鼓励，急切地希望你也拿起这本书来读。