关于在家教育的选择
时间过得真快,一转眼女儿已经五周岁半了,很快就要面临上学的选择:到底是去公立小学还是在家教育?这个问题我一直拿不定主意,没有一个清晰的看见。觉得公立学校和在家教育各有它的优势与弊端,但是心里觉得如果在家教育能一直坚持下去,对孩子对父母都是大有益处的。兰先生则比较倾向在家教育,他心里有一幅蓝图,有长远的考虑,只是目前没有完全抽身出来,全身心投入在家教育。他是一家的带领者,决策者,我作为妻子也愿意顺服他的选择和带领。一方面我们夫妻继续寻求上帝的引导,一方面在兰先生没有给我任何教学压力的情况下,我尽己所能的做些自己能做的事。目前对女儿的教学没什么系统,制定的课程与教学完全是根据自己家的情况和孩子的情况,但是在这个探索并实践,点滴积累的过程中,我相信孩子吸收了很多知识,妈妈也在累积经验,不断成长。用文字记录是一个很好的方式,没事翻阅翻阅,看到自己从哪里起步,走过哪些阶段,学了些什么以及孩子在这个过程中的成长。
本学期课程表与课程简介
这学期的课程重点是:圣经课,中文,英文和数学。音乐,地理,手工,科学等作为兴趣爱好的培养。
圣经课分中英文:中文圣经课以和合本圣经为主,英文圣经教材选用的是《The beginner’ s Bible 》和《we learn about GOD 》。课程会使用归纳法查经,思维导图。课程结束孩子画一幅圣经主题画。
中文课主要教材是《亲近母语》系列小学一年级课本,包括《日有所诵》,《阅读力测试》,《全阅读》。虽然是小学一年级课本,但是女儿的中文水平完全可以达到,这几本用起来很适合她。这个系列里还有一本是《我的写作课》,考虑到女儿还比较小,写作暂时不在课程内。另外《读给孩子的时令古诗》也作为学习内容,结合婷婷诗教,有学有唱,培养孩子的文学韵律感及诗歌鉴赏能力。除了这些教材,这学期有个重中之重就是加强识字量。
英文课教材主要有《美国幼儿园课本》,《BOB BOOK 》,前者按单元学习主题课,后者学习自然拼读。除了这两套主要的教材,课外阅读配合《培生幼儿英语》,《I c an read之饼干狗 》,《鹅妈妈童谣》,《my first English word》。这样既有主题课程,自然拼读的学习,又有分级阅读,儿歌童谣等的输入。
数学主要教材《奇迹幼儿数学》,配合两套数学绘本《藏在故事里的数学》和《从小爱数学》。
以下图片是这学期各学科教材,供参考。
2018年9月第一周教学
仅以圣经课和英语为例,简单记录。
圣经课(中文):诗篇1
教学目标:
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会背诵整篇
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英文金句:He is like a tree planted by streams of water
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了解归纳法查经:观察,解释,应用
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识字五个
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了解修辞:比喻,对比
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抓住本篇主旨:恶人和义人的两种道路,两种结局。
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课程学习:女儿读完一遍,问她问题。
观察:
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诗篇1属于哪种文学体彩?(诗歌)
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经文出现了哪几个人物?(恶人,罪人,亵慢人,义人)
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运用了什么修辞?(比喻,对比)
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解释:
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什么叫恶人,罪人,亵慢人,义人?(查找圣经词典)
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义人有什么特征?(喜爱耶和华的律法,昼夜思想……)
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恶人的结局是什么?(灭亡)
应用:SPECK
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S (sin):要认的罪
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P (promise):要抓住的应许
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E(example):值得效法的榜样
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C (command):要遵行的命令
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K (knowledge):对三一神与真理的认识
这篇经文里有两点应用:
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SIN -反思自己是否有邪恶的思想,不纯正的动机?是否有骄傲?
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Example/Promise :喜爱耶和华的律法,昼夜思想,这样敬虔人的榜样值得我们效法。同时这也是一个应许,这样做会有个结果:他要像一棵树,载在溪水旁,按时候结果子是,叶子也不枯干,凡他所做的尽都顺利。
圣经课(英文):The beginning
教学目标:
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知道上帝七日的创造
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背诵:in the beginning GOD ceated the heaven and the earth
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能认读《we learn about GOD 》1-7课的内容
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会说英文1-7的序数词
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sight words:light,day,night,was,dust,beginning
已完成内容:
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听音频√
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朗读《we learn about GOD》1-7课√
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圣经画√
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序数词(已掌握)√
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背诵金句√
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创造连线配对√
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制作单词卡√
英文课:《美国幼儿园课本》unit one 之 weather
教学目标:
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掌握表达天气的单词:稣nny , windy , cloudy , snowy , raniny
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掌握天气的问法与回答“how’s the weather?”“it is 稣nny……”
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会唱稣per simple songs里的儿歌《How’ s the weather 》
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掌握字母i在单词里的发音
课程及教具:
以上便是两门课的简单记录。透过上课情况,发现女儿吸收能力是很强的,教她的她都能很快掌握。作为妈妈的感受就是:课程还是需要花时间,花精力准备,对妈妈的挑战是有的,但准备的过程也是充满乐趣的,因为每接触一课都是一个全新的体验。
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