一
我是个上海人，很正宗的那种。
肯定有人会问：“你祖籍不是温州的嘛？怎么又变成正宗上海人了？”朋友你有所不知，在上海，“上海人”特指的就是“祖籍不在上海+出生长大在上海+说一口标准流利的上海话”的人群。如果祖籍也在上海，比如杨先生，那就是“本地人”，他们说的是本地话。是的，你没有看错，“上海人”和“本地人”同在上海，但彼此不但文化不同，连语言都不一样。
啰里啰嗦说了那么多，是想说上海也是一个有独特的地方文化的地方——不在上海生活个八年十年，就很难理解体会这座城市的美好。
我们最近窝在家里，总体来说都还好。
此处省略一万字。
今天想简单谈谈“孩子学习”的话题。
二
我读高中的时候语文开始入门了，区里作文得了奖，语文老师很喜欢我，各种惯着我。
语文老师惯着我，到了一个什么程度呢？有一次他批评班里同学没有做语文作业，同学不服气：“徐XX也没交作业，你为什么不讲她？”
我当时心一虚，生怕老师叫我补作业。结果语文老师一笑：“要是你语文成绩和她一样好，你也不用交作业。”
哎呀，我坐在那里，心里那个舒坦。
三
我为什么没有做作业呢，是因为当时的作业我真的觉得好无聊，对我的学习也没有帮助。语文考卷的题目质量不高，很多阅读理解摘的文章品味还很差。
我基本完全不按课本上的教学思路来学习，上课我是听的，但是作业我都不做。
现在回看当时年轻气盛，不够谦卑。
但是我的语文老师很理解我，也尽他的全力来保护我，多年以后他和我说：
“对聪明学生不能用笨办法。”
四
我读书的那时候，同学间还流行一种“套作文”的套路。就是有的同学会准备一篇万能文章，可以套各种题目的那种，根据考试的题目，当场修改一下，biu一下就可以套上去——
我对这种做法嗤之以鼻，语文能这样学吗，这样的作文分数能高吗？当然人家对我也很嗤之以鼻，觉得我这种每次看到题目当场发挥的方式不但傻，还过于冒险，到了高考就不灵验。
——他们内心相信，一篇反复修改过的文章，肯定比一挥而就的文章要好。
五
最后我的语文怎么样了呢？
我的作文得了上海市作文竞赛一等奖，这是我那个时代语文最好的奖了，对得起老师的培养。
高考怎么样了呢？
当年高考的作文题目是一篇话题作文，以“杂”为话题，不少同学直接傻掉——我现在想想这个题目也是蛮绝的，克的就是那些背范文的。
但我挥手就来啊，我还记得我写的高考作文的标题是：“杂而不乱，兼容并包”。
嗯，就这样考了个最高分。
六
最感谢的当然是我的语文老师。
如果他当时强迫我和班级里其他同学用一样的方法，交一样的作业，我肯定就傻掉了。
我成绩不会比其他同学好，得奖什么肯定也不可能了，学习兴趣估计也没有了。
我回想起他，他甚至都没有给我语文学习有什么具体的指导。
我现在觉得这是一种很高级的教法，一个学生既然这科可以成为优等生，说明她有自己的学习方法——既然如此，老师又何必画蛇添足，何不就放手让她自己摸索学习的道路呢？
七
最后，我知道读者里聪明人很多，我只想说，我说的都是真事儿。
我的这位语文老师叫钟兴魏，今年刚退休，是一位难得的有水平又有情怀的语文老师。
结尾写个题外话，我认识钟老师的时候叛逆得要死，也不信主，也不知道和钟老师说了多少没轻没重的话。后来虽然每年教师节去看他，也就叙叙旧也没有给他传过福音——但后来有一年，他主动告诉我：他信主了。
总算我们现在都有了一个共同的盼望。
