婉妈 ｜5-6岁的在家养育

香港我们育儿中遇到的所有问题，都是充满爱的祂为你量身定制的。

这一年的学习重点：

• 生命建造

• 中英文启蒙

• 数学启蒙

• 为幼小衔接做预备

大多数时候，这个阶段的孩子依然是个好奇宝宝，喜欢问为什么？

他们能记住许多知识，例如自己的名字、生日、家庭地址、读过的故事书情节等。

他们还喜欢玩耍和运动，例如：滑行、奔跑、跳舞；也会更喜欢绘画涂鸦、故事角色扮演、编故事过家家等。

就像下面的姐姐沉迷于书海。

当我们看到孩子们似乎一下子长大了，对各种知识和技能的学习产生了浓厚兴趣，就可以因势利导，为他们定制独特的教学计划，并帮助他们学习一件事，就是“学习很有趣”。

这一年的学习，可以延续4-5岁的学科计划，例如：生命建造、中英文启蒙、数学、科学、社会学、艺术、体育运动、家务料理等。

各个学科，都可以用教材，父母作为老师，言传身教，影响他们的生命。

生命建造：

我们可以使用中英对照的大人版（NIV和和合本），父母和孩子一起有每日固定的家庭时间，一起读书唱诗，谈天说地。

中英文启蒙：

我们可以帮助孩子建立更强的中英文听说能力，为进入小学阶段的阅读和写作奠定基础。例如：

• 使用相关教材教导孩子认识更多的汉字、开始了解拼音字母和拼音规则、英文字母和自然拼读规则。避免拼音和自然拼读混淆，可以分开，集中时间学一项。

• 父母要耐心问孩子问题，并回答孩子的问题，给予他们足够的关注。例如，外出时，孩子问为什么蜜蜂会停在花上面？我们不要只回答蜜蜂在采花蜜，可以找一些视频或图片，进一步带着孩子了解蜜蜂的种类，采蜜的过程，最后带着孩子一起感叹或赞美等等。

• 安静坐下来，大家一起朗读书籍，父母给孩子读，边读边提问，激发孩子的思考能力。父母可以问“我想知道为什么……？”，“你认为会发生什么？”，“为什么你认为……？“之类的问题，让孩子更加专注。

• 读书时，也可以鼓励孩子“指读”，就是边指着文字边朗读。我家姐姐在五六岁的时候，因着“指读”家里的书籍，因此认识了很多的汉字，实现自主阅读。

• 鼓励孩子在自主阅读之后，向爸爸妈妈复述故事，或口头改编故事情节等。父母可以多问“为什么？如何？哪里？怎样才能？”之类的问题，这样可以帮助他们具有逻辑思考能力，学习分析事物。

• 带孩子去郊游，或是参观博物馆、动物园、植物园，参观过程中，与孩子讨论所经历的一切，分享彼此的体验和感受，也增加孩子的表达能力和，帮助孩子更进一步了解这个世界。

• 了解家庭的历史事件，家人的生日，国家的各种节假日以及风俗习惯。可以和孩子一起制作家庭树、生日贺卡、剪贴海报，将孩子经历过的生日聚会、旅行活动照片打印出来，一起讲述或讨论这些照片里的故事，提高孩子的思维过程与语言表达能力，并帮助孩子心存感恩，热爱生活和家人。

• 聆听诗歌和经典儿歌、有声故事，是一种很好的语言学习方法。父母可以和孩子一起听歌、听故事，一起欢笑、一起悲伤。

• 教导孩子说对别人友善和祝福的话语。

数学启蒙：

这阶段的孩子，会对一些建立孩子数数、计算和空间建构的数学游戏感兴趣，所以我们可以为孩子创造愉快的学习情景，随时随地复习孩子所学的知识。例如：

• 外出郊游时，教导孩子数算有多少站公交车站或地铁站点；在动物园里，观察地图形状，动物数量，将动物分类，并用纸和笔，计算不同种类的动物有多少只；在植物园，可以观察植物的花瓣排列，树叶形状和纹路，了解植物的形态有无次序规则。

• 在家吃点心时，利用零食或水果，进行数数、计算、几何图形等概念的游戏。在妈妈做饭或烤蛋糕、做饼干时，带着孩子一起测量，熟悉家中的称、量勺、量杯等刻度。

• 读书时，鼓励孩子数页数，计算章节总数等等。

• 在科学、历史、地理、艺术方面，市面上都有很多图文并茂的教材或书籍，也可以参考培训机构提供的科学、艺术课程。

预备孩子读小学：

姐姐妹妹在五岁多的时候，开始使用《日日学》作为每天的必读课文。

365天，孩子们尽量每天大声朗读并抄写一篇蕴含着真理与童真的短文，中英双语，日积月累，她们流利朗读的能力日渐增强。这是我们用过的最能够督促孩子们每天读书的方式。

以上是我家姐姐妹妹在五六岁左右这个阶段的学习场景，给大家参考了哦。

最重要的是父母要根据现有的环境和孩子的特点，选择自己容易买到并好用的教材或学习资料，每一天殷勤地教与学，一年过后，就会发现父母和孩子都有长进。

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