这个问题曾经有点困扰我。因为我家两岁多的老大英文发音也不太准，比如“th”怎么教都发成“f”音(比如think就变成fink)，“r”音总是省略(比如frog就变成fog)，“s”音也是直接省略的(比如small就变成mall)，着实让我郁闷了一阵子。
不过后来我发现，英文的发音难度比普通话高很多。同样年龄的孩子，讲普通话的可能已经讲得很清楚了，可讲英文的还是有些发音问题。普通话的唯一难度在于四个声调，可英文的难度在于:
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各种舌头位置和气流的组合
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多音节和重音变化(中文每个字都只有一个音节，英文却要读好多音节、一个词可以很长)
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连读变化 (比如pull up的l音会带到up里面变成pul lup)
幼儿在发不出某些音时就会找别的音来代替。比如我家老大就用“f”音代替了“th”音。但这并不代表她听不出区别，她只是还不知道如何运用舌头、嘴巴、气流一起来发这个音。
后来我听人家有些西人小朋友讲话时，我就释然了…… 人家英语母语的都讲得那么含糊，我还紧张个什么劲儿呢……
下面是英语的语言发展表。你看，直到5岁前还是有可能有些发音问题。
(此英文发音发展表来自www.firstwords.ca)
3岁前能发的音(40%-60%能被人听懂)：p, b, m, w, j, t, d, n
3-3.5岁能发的音(60-80%能被人听懂)：k, g, y, ng, f, s, z
4岁后能发的音(80-100%能被人听懂)：sh, j, ch, l
5岁后能发的音(100%能被人听懂)：r, th, v
如何帮助孩子发出正确的音？
切忌使劲儿纠正
使劲儿纠正可能会打击孩子自信或者惹怒孩子，不要显出很焦急的样子。我们要鼓励孩子多说话而不是让他害怕犯错误。
清楚地用正确的发音重复孩子的话
比如孩子说: “I fink I like it. ”家长可清楚地回应：“Yes darling, you think you like it.” 孩子说: “It’s so mall!” 家长可清楚回应：“Yes, it is very small.”
面对面和孩子说话
和孩子讲话时尽量让孩子看到自己的嘴型。
多听发音清晰的故事、儿歌
可以在孩子玩耍、吃饭、坐车里的时候播放发音清晰的故事、儿歌，听多了自然会对其发音有改善。不要小看孩子的模仿能力。
跟录音逐句读
在孩子大一点以后，可以通过暂停的功能让孩子跟着标准发音的录音一句一句读，熟练之后甚至一起同步读(不暂停)。这样就算父母发音不标准孩子也不会受影响。
其他
若孩子有听力问题或严重语言发展迟缓(见文中的发展表)的话，建议去看专业的言语治疗师，非常有用。
目前我家老大说s音已经有明显改善，虽然s和mall中间还是不太连贯，但起码没有省略了。所以，不用太担心，多听多说才是关键。
本文作者S坐标北美，二宝基督徒妈妈。
不是育儿专家，但乐于分享其中所学。
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