最近在家的书架上找到一本很旧的书，书名为《最快乐的家教》，翻开几页看了看，觉得对教育孩子问题上有些知识点可以借鉴，就作为读书笔记直接写了下来。由于每次读书之后，就会把书里的内容忘记很多，所以我计划在以后看书的时候，就会用这个公众号记录下来做资料参考。
这本书的作者叫东子，中国青少年研究会会员、中国社会心理学会会员、中国国际文艺家协会理事、中国教育学会家庭教育委员会委员、团中央中国青少年人才库入库专家。做过编辑、记者、节目主持人和大学教师、心理医生，从事青少年心理咨询和家庭教育研究10多年。
这本书的实操性比较强，很简单实用，不冒险又能让孩子快乐的学习，同时又不受经济的影响。
作者认为因材施教主要靠家庭，靠父母，不能把孩子送到学校什么都不管了，作者的教育目标是要自己的孩子具备生存能力，可以自立与世，创造价值，所以作者自己在引领教育自己女儿中摸索出了自己的一套教育理论，即“三三教育”。所谓“三三教育”就是“三多三好三强”，“三多”即玩耍的时间多、看电视的时间多、看课外书的时间多；“三好”是口才好、文才好、学习好；“三强”是自理能力强、自立意识强、心理素质好。而这“三三”的核心就是快乐。
三多——玩的时间多
玩是孩子的天性，作者认为玩与学是一体的，有益的玩就是学，科学的学习就是玩。
作者给出了很多关于孩子从玩耍中学到的品质。
比如1，玩会让孩子学会独立。作者的孩子在牙牙学话的时候就开始注重培养他女儿的自立意识，能够自己做的事情，作者都会放手让他的女儿独立去做，例如，让孩子独立放风筝让女儿感到成就感；带女儿去划船的时候，鼓励女儿自己划桨，靠自己的力量让船前行；玩具坏了让女儿自己动手去修等，在玩的过程中女儿遇到任何问题，都鼓励女儿去自己解决。
比如2，玩能培养孩子的健康心理。作者经常与女儿玩比速度和反应能力游戏，比方，把不同形状的积木堆在一起，看谁能在最短的时间内找到规定形状的积木，来培养孩子临危不乱的心理自控能力，而游戏中会有成败之分，作者也给出了一个例子，与女儿一起玩棋牌游戏，作者从不给孩子手下留情，结果孩子有时会连输好几次，就不高兴地说：“不玩了，再也不玩了。”这时，作者就会开导女儿说：“要有输得起的气度，要有勇于挑战的精神。连输牌都逃避，那么以后遇到更大的失败，还不就被打趴下？”这时，女儿在他的鼓励下，就会嚷着：“再来！”
比如3，玩耍可以让孩子的意志坚强，有创造力。作者经常带孩子去爬山、徒步远行，或者进行一些有较量意志的游戏；还有一些游戏需要一定的技能技巧与丰富的想象力，所以游戏可以激发孩子的创造与创新能力。
家长如何避免只是玩而没有培养孩子的能力
玩是一门学问也是一种教育手段，玩具备任何教育不可替代的教育功能。
所以我们做父母需要把玩的权利给孩子，在孩子玩的时候，我们也需要用心一点，稍加引导，那么任何一种游戏都可以为父母所用，成为教育手段。
在这里作者也给了举了一些例子：
例子1：关于下棋，纸牌，麻将等游戏很多家长都不愿意让孩子玩，感觉像是在浪费时间，并且会想到与赌博有关。但是作者认为这些游戏都是一些复杂的脑力劳动，要取胜需要孩子的推理能力、判断能力、决策能力、记忆能力、抗挫折能力等，所以作者教会了女儿很多关于棋的游戏，比如，象棋、跳棋、五子棋、军旗等；还教孩子玩麻将；并且与女儿一起创造了纸牌新玩法，他们用带图的卡片当扑克牌，一个人先拿出一张卡片，根据卡片上的画面编一个故事情节，另一个人随即也拿出一张卡片，也要说出一个故事情节，但是要求必须是前一个人说的故事的延续。
例子2：鼓励孩子做手工，不要认为那时浪费时间，因为手工训练了孩子的动手能力、创造力与想象力，实现脑手结合。作者从不阻止孩子做手工，还会尽量为孩子创造条件，孩子需要什么资料与工具，作者总会支持，有时还会做女儿的助手，与女儿一起做，来分享女儿的快乐。
带孩子见识外面的世界，做孩子最好的玩伴
作者认为“读万卷书，行万里路”，所以他总是带着女儿到外面的世界玩耍。
作者对女儿室外活动的安排主要分三种形式：每日的户外运动、每周的近郊游玩、每年的远足旅游。
作者坚持每天安排一定的时间带孩子出去玩；每到周末，只要天气好，就带女儿去近郊玩，或者徒步或者骑上自行车，上山采野花，放风筝，去海边捡贝壳，欣赏秋天的硕果，堆雪人，去公园、动物园等；假期带女儿去各个地方旅行，开阔视野，增长见识；带女儿去各种展会、书市、文化节等各种活动。
作者为了能让女儿尽情地玩耍，亲子到学校为女儿争取到减少作业的特权。让孩子投入到自然中，感受大自然的奇妙，同时作者也会帮助女儿找到一些同龄的朋友一起玩耍，也不反对女儿把朋友带回家。
电脑网络
先看看作者是怎么让自己的女儿接触电脑的：
作者从自己的女儿三岁多的时候就让女儿接触网络游戏，每周都会安排一段时间，把电脑给女儿，让她在这个时间段自由的使用电脑，做自己喜欢做的事情，规定的时间到了之后，女儿就会自觉的离开；作者与妻子会与女儿一起玩游戏，有好玩的游戏，作者也会推荐给女儿；作者也会教女儿在网上与别人下象棋、五子棋。
所以作者认为，引导得当，电脑会成为孩子的益智玩具，既给孩子带来快乐，有可以提高孩子的综合能力。
作者给出了孩子上网成瘾的原因有以下3点，希望父母能找到原因：
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家长对孩子学习的希望很高，学习是孩子的唯一任务，造成孩子的心理压力大，是的生活单调。 -
父母没有时间陪孩子，也不注重与孩子精神方面的沟通，孩子的内心长时间被孤独感占据。 -
父母的教育不科学，造成关系紧张，孩子为了逃避父母的管制或家庭的紧张气氛。
