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与孩子一起看电视可以增进与孩子之间的感情，了解孩子的内心感受，从而更有利于日常的交流与引导；对与电视中出现的不良镜头，我们可以及时与孩子讨论，告诉孩子什么是好的，什么是恶的，什么是值得学习的，所以家长在陪孩子看电视的时候，一定要留意观察孩子的表情，并且及时回答孩子提出的问题。 -
如何教会孩子看电视。第一点，让孩子养成固定时间看电视的习惯，就是帮助孩子确定看电视的时间表，比如，可以与孩子一起看电视报等，根据孩子喜欢的节目时间段，统一安排看电视的时间，然后制成时间表，挂在孩子书桌前。让孩子自觉遵守时间表，时间长孩子就会养成按时看电视的习惯。作者认为看电视并不一定要在做完作业之后，如果在放学的时候有好看的电视，作者会让他的女儿先看电视，然后再去做作业，养成习惯后，他的女儿就会自己安排什么时候看电视，什么时候看书，什么时候玩耍了。 第二点，培养孩子看科学有益的电视，不要光给孩子看动画片，随着年龄的增长可以逐渐引导孩子看一些其它好的节目，比如，《动物世界》、《探索 发现》、《军事天地》、体育频道、新闻联播等等，因为每个人看电视的兴趣不一样，不能将自己的兴趣强加给孩子。 -
逐渐提高孩子的判断能力。我们不光教会孩子选择节目，还要有选择地看。作者会与女儿一起看电视报，将适合女儿看的或者她喜欢的节目列入时间表；还有就是在看电视的时候，逐渐引导孩子告诉孩子哪些信息对自己有用，哪些信息是糟粕，学会批判地吸收。 -
当孩子可以自己看电视的时候，我们也要时常关注，要经常与孩子聊天，了解孩子最近看了什么节目，对这个节目有什么评价与看法，要及时地给出自己的看法，当发现孩子的一些看法有偏见时，要与孩子温柔的坦诚交流；还要抽时间看孩子要看的电视节目时间表，引导孩子有目的地看，不要把大把时间浪费在搜索与选台上面。 -
看电视的时候，我们不要只是盯着电视屏幕看。围绕看点，作者还会与女儿展开更多的活动，比如，与节目参与互动，作者的女儿曾经很用心地做了很多准备去参与一个节目评选出的幸运小观众，很遗憾的是没有被评上，作者的女儿很失望，伤心的大哭起来，作者当时对孩子说“生活中总有一些不如意的事情，不能用眼泪去面对挫折。你是一个坚强、豁达、乐观的孩子，这样的事情值得哭鼻子吗？再说，虽然你没有评选为幸运小观众，但这件事让你收获了很多呢。比如写信的过程是快乐的，也锻炼了自己的文字组织能力，还有等待评选结果的过程，是充实的，这些都是你的所得啊。” 一边看电视，一边评论。每个人的兴趣不一样，看同样的片子会有不同的看法，所以作者与女儿经常边看电视边谈自己的看法。比如，当作者的女儿喜欢一个节目的时候，作者会装不理解地问女儿“你为什么喜欢这部片子呢？你觉得它哪里好呢？”，女儿也会问作者同样的问题。 边看边做。看完科普类的片子后，作者的女儿会自己中苹果树，对其探索一番；看美食节目之后，她会试着做点心美食；看完《七巧板》之后，作者的女儿也会去做小手工。 边看边读。当作者的女儿看了一些童话故事、历史故事等，作者都会及时地买回相关的书给女儿看，于是可以一边欣赏电视屏幕里的热闹，一边感受文字的魅力。如此边看边读，电视节目看了多少，书也就跟着读了多少；除了这些，作者还鼓励女儿写观后感，写影评等，不要强求孩子写的多少，只是作为一种娱乐，写写玩而已。
三三教育——看电视的时间多
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