民主是个好东西，但不是最好的，只是相对专制而言。现代人的观念好像除了民主之外只有专制，而且既然专制代表着不好的东西，所以理所当然地认为民主就是好的。
另外，今天的人潜意识中过分地将政治上的民主用到家庭当中，这是非常危险的信号。使用民主的前提是公民能承担起公民的责任，或者说民主不只是代表应有的权利，也意味着必须承担起相同的责任。我们讲天赋人权神圣不可侵犯，这固然没有错，但我们绝不能侵犯他人的天赋人权，故一般都规定年满十八周岁享有公民权利，因为此时他亦能承担相应的职责。但在家庭中不一样，孩子只能意识到一味地索取自己想要的权利，而不承担任何的责任，这就不叫民主，而是孩子在家庭中成了不受任何约束的小皇帝。
再加上父母潜意识认为如今要讲民主，也不知道怎么办？如果父母使用自己的权威打骂孩子，父母就会觉得自己成了孩子眼中的暴君，深怕自己背上如此恶名，于是乎就以多理解多接纳孩子为由，并以为当孩子长大了就会好的，糊涂谬误也！
温室里的花朵永远承受不起外面的风吹雨打，我们不是为了磨炼孩子而磨炼孩子。今天的孩子普遍都比较幸福，但主要是在物质方面，但就心灵而言他们不一定开心，抑郁不再是成年人的话题，很多孩子不管是有意还是无意，甚至都有厌世之情绪，在我们看来这不就是吃饱撑着吗？
很多孩子不只是思想上走极端，而且还常付诸于行动恐吓父母，父母特别容易受到孩子的绑架，二者较量失败的往往是父母。孩子只要稍微翅膀有点硬，父母就如同奴隶中的懦夫一样，连出气都不敢大声。造成这种局面的不要埋怨社会风气之变，社会风气非一人之力可以改变，而且社会风气一旦改变，非经历漫长时间难以被更正，父母有着不可推卸的责任，故吃恶果的也只能是父母。
在学校，我们也受到所谓的民主之风气影响。现在的老师很容易里外不是人，不管孩子肯定没有师德，但管孩子也有可能成为暴君。一方面要为孩子减压，另一方面孩子将来还要就业，这本身就十分矛盾，父母都希望孩子多学点，现在吃点苦避免将来吃更大的苦，这这东西不解决，减负很容易成为口号。老师倒希望减负，但老师如果自己也是父母，他也不一定给自己的孩子减负。
现在的孩子不愿意学习，实际上学习对于大多数人而言都是苦差事。“万般皆下品，惟有读书高”倒不一定高举读书，但读书肯定是一件苦差事，“吃得苦中苦方为人上人”也不是为了骑在他人的头上，但没有经过吃苦的人，确实很难有所作为，不论读书还是不读书都一样。
现在的孩子基本没有苦可吃，故无法克服读书之苦，如果能吃点其它的苦头，就会觉得读书不再是那么苦。除此之外，一定要有意识读书永远只是少数人的事情，一般而言百分之二十左右的人可以都明白，所以也不要纠结于读不成怎么办？最好能早早地发现孩子适合不适合读书，如果真的不适合，就不要在此浪费时间和精力。
所有人都接受教育，和所有人不接受教育的道理一样，脚踏实地做人，认认真真做事就可以了。我们一方面不要误用民主，另外一方面也不要觉得只要专制就不好，社会风气之变使父母已经失去了权威，没有权威的父母，无论如何都很难教育出来优秀的孩子，这里的优秀和学有所成关系不大，而是一个品德优良之人。
一个人不尊重父母，不论学得再好，其实是一个非常失败的人，一个没有父母权威的人，很难得到孩子的尊重，小的时候不尊重，长大更不尊重，甚至孩子将来自己所有的错都有可能归咎于父母。孩子犯错，尤其男孩子父亲应该揍他一顿，小孩子被揍之后，至少一段时间内会有记性，不要觉得他的心灵会受到伤害，如果他连这个都承受不起，那么其结果就是他的心灵只能越来越脆弱。父母又不是别人，孩子长大懂事不会记恨父母，但他不懂的时候就不要给他讲人生大道理，讲的越多孩子越会狡辩。
在学校，老师有权利管教学生，不赋予这种权利，他就只有义务，只有义务的老师一般只能当老好人，这样谁也不会得罪，但最后吃恶果的肯定不是老师，而是学生和家长。很多老师之所以不愿意管，睁一眼闭一眼亦和家长有关，很多家长认为自己的孩子自己都舍不得打，老师有什么权利打，任何责任不赋予他权利，那么其责任就会递减。
一个人有权利才可以促成他的责任，我们往往担心有权利会导致专制和腐败，故教育者的门槛应该设置得非常高，非一般人就可以成为老师。你不给他权利就是不给他信任，很多家长对老师留作业不满，因为大多数作业不是留给孩子的，而是留给家长的，这就是老师潜意识推卸责任的表现，和医生做手术之前让家属签一大堆单子的道理一样，不出事就是好老师好医生，出了事概不负责。
老师不愿意管孩子怕承担责任，但家长如果也这样想就完了，毕竟孩子是自己的，老师只是暂时的老师。管教孩子是一件非常麻烦的事情，老师的心灵也会受到负面的影响，多年的老师深知其中道理，故越来越世故，只要不出大事故，应付过去就可以了，但父母能如此吗？
老师和家长不太熟悉很麻烦，但又非常熟悉也很麻烦。尤其后者，言轻尤如蜻蜓点水，言重好像不给对方面子，小孩子很会就重避轻地描述自己在学校的感受，老师如果不在乎这些倒也好，但老师也是人，不是不敏感，与其晚上睡不着，还不如睁一眼闭一眼。这不是自私的问题，而是现实的问题。
对孩子既不能讲完全讲民主，又不能完全地专制，那怎么办呢？父母的权威肯定不是凭借嗓门大，父母要以身作则树立自己的权威，因为社会风气已变，中国古人父母的权威根本不需要自己树立。再说一下孩子，民主这个东西一定要小心使用，从小就让给孩子意识到“衣来伸手饭来张口”不是天经地义的事情，给孩子相应的义务，不能让孩子不劳而获，学会懂得感恩，一丝一缕来之不易。孩子不能理解父母的不易，只有让孩子自己也去经历，他才会明白。我们常说“不为人父母不知道父母难”，对孩子也一样。
如今，很多家庭还有一些比较现实的问题，隔代帮忙看管孩子，年轻的父母为了生活非常不易，甚至是为了生存，很多孩子都不得不变成了留守儿童。大多数父母都应该知道隔代教育存在很大的问题，我们当然不能埋怨老人，他们更不容易。对很多年轻人而言，这种状态暂时可能不会改变，也不至于卖了房子回老家，而且房子也不好卖，但需要有意识，只要情况允许就自己来带孩子。
总之，很多现实的问题我们个人可能无法能处理，大的环境也可能不会太好，但孩子永远是你自己的，人最大的失败应该是在儿女问题上的失败。
