时光机 | 020 充满撞击的家长会

大雨中，参加了儿子幼儿园的第二次家长会。临行前，带上了纸和笔。妻子说：“不用这么认真吧？”我关上门没有回答她，心里则想这可是孩子的事，不能马虎。这纸和笔，也成了家长会前半部分的插曲，当时，我在认真地听着中医院的儿科主任讲解春夏传染病的介绍与预防时，一位家长从侧后方拍下了我做笔记的照片，真是受宠若惊。

他的开场白简单直接：“我只讲两点，知与识，知是了解不同的传染病，识是判断病情的情形并且作出正确的回应”。他不打断重复“孩子的事情，不能马虎”。因为患病中的孩子并不知道如何表述自己的身体情况，因此父母要将观察到的情形，具体详细地与医生沟通，做到医患沟通、准确对症。另一件受到启发的事是，原来那些我们看似知道的经验，可能并不一定是孩子真实的情况。因此，父母需要在“知”的范畴上，多加学习。

虽然会场里有着不同的家长，玩手机的爸爸与妈妈、代替参加的爷爷或奶奶，会场时有闹哄声，但这位主任逻辑分明，案例结合的方式，还是令我受益良多，不虚此行。

“下半场”是在孩子班级中进行，讲座结束后，大家匆忙赶到儿子所在的班级里。当我到达后，其他家长已经一排排地坐在了绿色的小椅子上。我在后排找了位子坐了下来，回头一看竟发现正是儿子所在的桌子，他的单寸照贴在上面。

很快，班主任曾老师开始了家长会，内容有回顾、班级情况介绍、本学期主要工作以及需要家长配合的事。前面的几点大家在欢笑中度过，谁知进入到最后一点后，“话”风突变。老师先扬后抑，表扬了这个学期不同层面的优秀学生，之后便开始点名批评，需要家长重点参与的“整顿工程”。

孩子们的纪律问题需要加强，某某学生如何如何，会场的气氛开始凝重。老师尽量在各个角度，用温和的话进行严厉的批评，但正如她在“3个不要”中提到：不要为自己的孩子找借口，他们需要在这个阶段掌握他需要拥有的能力。刚在想老师勇敢的同时，儿子的名字便被老师点到，她说孩子喜欢乱丢垃圾，常将橘子皮、香蕉皮扔到楼道，甚至楼下，这样的习惯需要纠正。没等我反应过来，老师便继续讲另外的问题了。

下半场的家长会，与上半场相比多了分火力，提醒父母需要在孩子的教育现场多了解、多观察，然而另一方面，也令我反思家庭生活中，如何更好地陪伴孩子的成长。原来孩子在校园的形象，是我们平时日常中缺乏了解的，也许产生的撞击很大，却也是美的响钟声，提醒着父母需要参与到孩子们的成长中。真是一次难忘的家长会。