模仿是0-3岁期间孩子最重要的智力发展过程，同时也表明儿童的心智已经发展到可以领悟和掌握某种行为背后的能力了。
孩子到3岁的时候，不但可以模仿各种行为，而且开始模仿社会性行为，并且可以把行为协调起来，系列的模仿。孩子选择性的模仿基本都是集中在父母行为上的模仿。
在这个模仿期孩子一般会模仿下面的一些行为方式：
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模仿发音与语言
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模仿表情
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模仿动作
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模仿生活和行为方式
这些模仿一般都是从父母行为上进行模仿，家长一定要有好的生活习惯与行为，所以孩子小小的行为方式，会在一定程度上折射出孩子的性格、品质的发展。
家长可以利用孩子的模仿期，让孩子在模仿中得到提高，所以家长可以用下面一些方法来引导孩子：
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一旦孩子有了一个好的模仿举动，我们家长可以学着孩子的样子做一 做，让宝宝从中受到鼓舞，家长也可以以微笑、拥抱和夸奖来鼓励孩子。
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孩子的判断力是比较低的，也会出现一些不良的模仿，这时，需要家长让孩子建立自己的判断力，给孩子恰到好处的引导，比如，一起讨论研究电影、电视故事中的人物形象，正确引导评价人物，给孩子多介绍正面人物，帮助孩子多理解好思想、好品质，让他们多模仿正面人物。
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如果孩子出现盲目的模仿，比如，模仿蜘蛛侠爬窗户等，家长应需注意观察，对一些不健康的模仿行为要及时纠正与制止，并告诉他们不能模仿的原因和道理，讲清不良行为带来的危害，让他们未形成习惯时就及时的改正。
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给孩子一个好的模仿行为，如果我们希望孩子从小尊重他人、爱护他人，家长可以带着宝宝到外面时，主动与见到的熟人打招呼。
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可以引导孩子模仿重要的是本质，而不是外表的模仿，使孩子的模仿从感性的模仿向理性的模仿转变和发展是十分的重要的，这样才能使孩子的模仿行为具有明确而积极的道德教育意义。
孩子模仿的好，对他们的成长和学习都会带来很大的益处，模仿不当，则会给他们带来危险与伤害，所以做父母的一定要正确的引导孩子的模仿行为，但不要刻意做榜样，自然发展最有效。
