——我家老大和老二
保命声明写在文前：
我们现在住在美国一个小镇（见《我们在星露谷小城的生活》一文），
以下均只是异域见闻记录，生活记录而已，谢谢。
一
上个月参加了一个家长会，不是学校的家长会，而是教会的家长会。
我总结下来，我们这里的学校不太鸡，但是教会非常鸡。老师那天咔咔咔严肃教育了我们这些家长大半个小时：
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“小朋友每天应该花15分钟来做教会的每日作业，奖励不是重点（小朋友完成6天的每日作业以后周日可以拿奖励），重点是要帮助孩子养成每日灵修的习惯。”
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“每月月初教会会发本月给孩子讲的经文内容，我们建议父母要在家带孩子提前预习，这样才有家庭-教会联动教育的效果，这个月还没拿的赶紧去门口拿。”
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“这个月我们还发了很多新的经文/问题小卡片，放便大家行走/开车/吃饭时随时随处给孩子讲”（其实旧的已经发了几百张了我们还没聊完）。
我听这个家长会的时候感觉无比熟悉，仿佛又回到了上海开小学家长会，如果这些内容替换成“每天做计算题”，“家长要帮孩子预习生字”啥，就感觉简直是无缝对接了。对了，上海的小学也很强调“家校配合”的，乖乖，这都是谁抄的谁。
对了，家长会以后还收到了教会发来的一封总结邮件，最后一句话是“我们知道您是您孩子的主要教导者，我们很荣幸能与您合作！”……
——我不知道人家是怎么看的，我感觉这就是赤裸裸的良心的敲打。
二
我们老大老二最近受洗了。
（顺便说一句，我觉得他们最后的相视一笑实在是太美了）。
他们对受洗这件事都非常明白：受洗本身并不代表能去天堂也不表示受洗了上帝就爱我们更多，我们这样做是因为主如此教导他自己也如此行。他们的受洗课程里有一个比喻很有意思：“受洗就好像你在一个篮球队里穿上了一件队服，看到的人就知道你是属于上帝这个队的。”
受洗前教会要求他们填一个问卷，也给他们进行了面试，要确认他们的信仰状况。在他们的问卷里有一个问题：“你最初是怎么信主的？”
他们两个人的答案几乎一样，都说到了三件事：
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父母平时在家教导；
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学校有百宝书课程；
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教会周日也有很多的教导。
这让我发现，孩子信仰成长的环境确实也是一个很综合的事（当然最后也全是在上帝手里）。很多父母指望孩子5天8小时浸泡在无神论的学校里，就周日半天受一点信仰教育就能信主——这可行性其实是不高的。
三
我身边有很多家长超越了上面这一步。
大家不单单每周就是周日去教会，而且他们还把孩子送去基督教学校的。但我最近也听说有几个从小去基督教学校的孩子，到了青春期竟然就完全不信主了。
所以我也开始反思我们过去在国内看到的一些教会学校。
（国内有教会学校吗？有的，是地下的，甚至很多也不太合规。但是是有的。）
大部分国内的教会学校所教导的内容 ，只能说，没有额外添加“无神论”的内容，很多课程里可能带上一些百宝书的知识，比如我们以前用的BJU的教材，数学教到数字7，它会提到上帝用了七天创造了世界——但是除了用这些主内的教材之外，这些教会学校也没有什么更特别的部分了。
也是在学语数外，每天也是花大量的时间来做题。所以很多不信主的父母也会原因送孩子去，因为觉得“教会学校的英语学得不错”，以及“孩子顺便学一点基督教的知识也蛮好”。
不单单是国内的教会学校，我知道加州的很多教会学校也是这样——为什么受欢迎，因为最后学术成绩好。
我不是说，基督徒的孩子就不需要考虑学术成绩了，我家孩子成绩也还好。但我想说的是，到底我们把时间花在了哪里，我们到底对学习百宝书有多么重视——审问一下内心，这件事是可以有答案的。
四
我们现在送孩子去的是一个古典教育的教会学校，这个学校每天花很多时间专门教导孩子百宝书，真的是很多很多很多时间，这个时间多到了我觉得非基督徒应该是不太可能送孩子去这个学校读书的，因为“太浪费时间了”。
上出来的效果是什么呢？我家老三7岁，她自己可以读儿童版的百宝书故事，然后天天在挑刺：
“哎呀，这里它漏写了一句经文了，这句经文我背过的，这句经文很重要的……”，巴拉巴拉，背一下。
“哎呀，那里它漏了一个细节了，这两个故事中间还有一个故事的，这个故事很重要的……”，巴拉巴拉，讲一下。
她话实在是太多了，听她讲也觉得很好笑，但是我心里是很感动的。我能知道他们老师有逐字逐句地和他们在讲这些东西。
这听上去是真的很美的，但是这些就是要“占用”孩子学数学，学英语的时间。
五
所以我也开始思考，所以到底什么才是最重要的：在我心里，我真的是觉得孩子学习神的话语重要，还是我觉得孩子把英语数学的成绩弄弄好更重要。
我上了这个家长会以后，内心是受到敲打的。我家孩子从小到大，我是用父母的权柄来教育他们做过一些事情的：
比如小时候我让我家老大老二每天至少要做1-2页口算题，我觉得这对他们的计算能力培养很有好处。还比如有一段时间我让小朋友每天要读几篇英语的Raz，我觉得这对他们的英语阅读啊词汇量啊也很有好处。
但是我从来没有想过要让孩子们每天灵修，养成灵修的好习惯——我感觉我自己都还没有养成呢……
说孩子忙，孩子是忙，每天回家要做作业，要练琴，要看书。说我忙，我也是忙，我那么多孩子，也不可能陪每个人做这个做那个——但我想起来，我们老二在低年级的时候，老师要求朗读打卡，结果我和杨先生每天都陪他朗读5分钟啊，打卡了整整两三年……
所以忙不忙，也是一种借口，关键还是看这件事在我们的心里是不是真的重要。
六
最后，我有五个孩子，我每天也超级忙，我不太可能陪每个孩子做作业，弹琴，练球——这些事情大部分都要靠他们自觉了。
但我也在想，如果我每天只有30分钟陪孩子，那我要陪孩子做什么？以前我会说，我要教孩子中文，或者我要来帮孩子背单词。但是现在我会想，我要陪孩子一起读百宝书，我们就一章章从头开始读——就算慢也终有读完的一天。
我觉得这个家长会让我开了眼的地方，是我发现我以前对自己作为一个基督徒父母的要求实在是太低了。好像只要不教孩子无神论，有空顺便给孩子讲一点基督徒的价值观就好了……但是这样显然是和百宝书的教导不符的。
好了，异域见闻，生活记录汇报完毕，再次感谢大家的关注和阅读。
