在这个世界上，有一种力量是无与伦比的，那就是无条件的爱和接纳。这份爱是包括恒久的心，忍耐的情，又满载着恩慈与良善，没有嫉妒和自夸，不计算人们的恶，不求自己的好处，凡事都能包容，凡事都能信靠……这份爱，只为祝福人们得着丰盛自由的生命，它是无条件的，超越时间和空间，承载着温暖和盼望。
作为父母，我们都渴望用心去教养孩童，接纳他们的不完美，帮助他们茁壮成长，活出独特的样子，在真爱中生活，无惧地面对这世间的一切遭遇。然而，我们却常常迷失方向，不知该如何去爱，去扶持，有时候只是循着律法想要归正，却辖制了那本该由恩典来滋养的生命，甚至包括我们自己，都在这牢笼中。
我与华爸，也常讨论这个问题，我们在书中寻找多年，走在窄路中，彼此磕绊，也彼此劝勉，在那伟大无私的舍己之爱中，里慢慢得了释放，因为他都不计较了，且全然涂抹，让我们穿戴了新装。那我们就更要坦然无惧地去爱与接纳身边的人了。
在育儿路上，我们乐意成为接纳的父母，就如下图所示：
有个姐妹问我，她的儿子从两岁开始，就害怕家中的暖气管道，害怕陌生人，害怕洒水车，总之就是很多东西都害怕，但以前不是这样。后来，孩子到了晚上就开始频繁夜醒，有时候一晚上要醒四五次，于是她每天晚上都被吵醒，老二哭了老大哭，太崩溃了。现在他根本不愿意住进我们现在的家。家里没有任何变故，没有变化，一切都正常，她真不知道怎么办好。
我是这样回复她的：
姐妹好，不知道你家儿子现在是几岁了，听你的描述，他可能正在因为某些你还不了解的经历感到焦虑，这种焦虑会以多种不同的方式表现出来，就像你说的那样，害怕某些物品或空间，甚至出现睡眠障碍以及不愿待在某些环境中。
也许，你可以试试这些方法：
1.观察孩子的需要，并给他们创造一个更舒适和安全的环境：
例如，你们可以挪动家具的位置，更换窗帘，床单颜色，甚至可以用儿童环保油漆粉刷墙壁，加上一些软装，让孩子的房间，家里的客厅餐厅等，都变得更加舒适与轻松。同时，可以更换一些灯具，使用柔和的灯光，用孩子喜欢的颜色来布置家居物品，还可以喷洒一些孩子喜欢的香水或者散发香味的物品，让孩子对自己的家有新的感受。
2.和你儿子分享他的感受：
你和弟兄可以一起或分别和孩子聊聊天，让他知道，我们人感到害怕和恐惧，都是可以的，并且你们都会理解他的感受，并引导他学会向上交托内心的恐惧。比如，你可以说：“宝宝，我知道你很害怕，但其实暖气管很安全，你看妈妈可以摸摸它， 它有点热，但不会烫到我们。”
同时，当你儿子感到害怕时，你们可以主动陪在他身边，安抚他，或者给他一件柔软的毛绒玩具，等他情绪平静了，再和他聊一聊。
通过聊天，也许你们就能找到孩子恐惧的根源。虽然孩子的恐惧似乎是无中生有，但可能他有经历过什么让他感到害怕的事情。也许可能只是看了什么让孩子不舒服的视频或动画，也可能只是做了个噩梦。所以耐心地以平静和关爱的方式与孩子交谈还是有帮助的。通过观察他的行为和耐心的沟通，你们或许就可以找到导致他恐惧的根源了。
3. 陪着孩子慢慢接触他所害怕的事物或情境：
你们还可以用安全和可控的方式，每日花些时间向孩子介绍他所害怕的那些事物。
例如，如果他害怕暖气管道，您可以带他去看看暖气的工作原理并解释它们是安全的，可以一起读一些这方面的绘本。还有关于害怕陌生人，你可以和他一起读一些与人们有关的绘本，让孩子知道陌生人和朋友是一样的，没有什么太大的区别，陌生人都是可以慢慢变成朋友。从短时间的接触开始，逐渐增加他在所害怕的物体或人群周围停留的时间。
4.关于睡眠，可能还需要你们多一些睡前陪伴，例如，给孩子引入一些入睡前的仪式感。爸爸妈妈可以带着孩子一起听睡前故事，讲一些关于被父慈爱眷顾和保护的故事，还有睡前让孩子洗个热水澡，或听舒缓有力量的诗歌等等，这些都可以帮助孩子在上床睡觉前感到更放松和舒适。
有位姐妹问：“我家儿子快十岁了，做事情拖拖拉拉，如果不紧盯着他，多次催促他，事情完成得就很慢。比如让他写作业，他都是写一写，然后趁机再看看别的书或者玩会电脑，所以每天写作业时间都要很长，睡觉也晚。早上叫他起床时，也是睡不醒，然后在床上要先赖一会，穿衣服也是穿穿停停，不知道在床上想些什么。做为家长，我们催促多了，就会失去耐性，说话就大声和生气起来，孩子还觉得自己没错也会顶撞。我们试过给他限定时间写作业，写不完也不能再写，就拿着未完成的作业交到学校，但也会担心这样会不会不合适，所以往往最后还是妥协让他延时写完作业。请问有什么方法帮助孩子做事不再拖拉磨蹭？”
我是这样回复的：
十岁的孩子存在这种状态，你可以多观察一下，看看他是否有以下一些困难：
缺乏动力：你们的提醒和时间限制可能无法解决根本的动力问题。如果你儿子对手头的任务缺乏内在动力或兴趣，外部提醒或时间限制就无法有效帮助他克服拖延。你可以观察他在什么事上有兴趣和动力，当他对感兴趣的事情表现如何？是否会立刻去做，并且积极主动？
难于自我调节：一些孩子在自我调节技能方面存在困难，包括时间管理和任务启动。仅靠提醒和时间限制可能不足以帮助他们发展这些技能。可能需要其他策略，例如将任务分解为更小的步骤或提供指导。例如，父母不要催促，而是给他示范快速完成任务的技巧。
被压力或焦虑困扰：可能孩子内心对做某些事情感到困难或有压力，而父母过多的提醒，催促或严格的时间限制也会产生压力感或焦虑感。所以，可以试试和孩子聊聊，看看他内心是怎么想的，先接纳他，再走进他的内心，帮助他学会为自己的学习和生活负责。
缺乏自主性：过多的提醒和严格的时间限制可能会削弱孩子的自主性和独立性，导致完成任务的责任感下降，甚至消失。
因此，你们可以其他方式帮助他更积极主动：
例如，培养和激发他的内在动机、设定可实现的目标、提供支持，指导和示范，并想办法促进对生活和学习的积极心态。最重要的是，与孩子保持沟通，花一些时间聊聊天，了解他的需求和担忧，并建立亲密的亲子关系，用真理滋养孩子的心有助于改变他对事对人的态度和热情。
有时候，爸爸妈妈还可以尝试主动示弱，让孩子承担一些家庭责任，来帮爸爸妈妈的忙，帮助他爱人如己，产生关心他人，并提供随时的帮助的责任心。
最后，你们还可以亲身示范一些积极有效的时间管理策略或解决问题的技巧，包括完成作业的技巧。例如，一起和孩子一起玩游戏，请孩子模拟当老师，给你布置作业，这可以是一段亲子时光，你示范如何高效完成作业，让孩子批改等。这些有趣的亲子互动和示范会带给孩子榜样，乐趣和动力，这会比催促和责备好一些，对亲子关系和家庭氛围都有积极的建造。
与大家共勉！
