小学三年级之前，我只会讲闽南话，略识一点汉字，我的小学老师们只有在读课文时才讲普通话，其余时间都是讲闽南方言。
三年级之后，我的普通话开始讲得流利，但也带着闽南口音。大家能想象我会把“福建 FU JIAN”说成“HU GIAN”。
整个小学阶段，我从没有听说过英语，也没有学过英语，那时候傻傻以为世界上只有汉语。
到了初一，我才开始从ABC开始学起，晃晃荡荡到了初三，英语学习只会应付考试。那时，说得最流利的一组对话是“How are you?“，” Fine, thank you, and you?”
初中毕业时，我虽有幸考到了市里最好的高中，但薄弱的英语很快就让我从“初中学霸”变成“高中学渣”。高考时，苦学三年的高中英语表现并不好，幸好，当年数学考了137分，补上了英语的不足。
大学里，英语课是我最想要逃学的课堂，因为在那里找不到存在感，老师在讲课，我因为听不懂就索性神游四方。如果不是为了毕业，我大概不会硬着头皮去考四六级。
我想，如果不是为了教育孩子，我这辈子可能都不想再碰英语了。
从初中到大学，我学英语的方法就是背单词，背句子，背作文，不断刷题，只为通过考试。
我的听力只听教科书，口语只在上课时和同班同学说，下了课，很少再碰。我很少看原版英文书，更不喜欢看美剧或英语电影，也不怎么喜欢听或唱英文歌。大学里有英语角，但我一次都没有去过，所以口语不练，一直是哑巴英语的状态。
学不至于乐，不可谓之学。所以，生娃之前那些年，我都不算是在学英语。没有兴趣，也学得没有乐趣。人生必有痴，而后有成。对于英语，我既不乐也不痴，所以也就一无所成。
在我读书的年代，我一直不知道为什么要学英语。我大学学的是设计，最喜欢的是抱着电脑干活，捣鼓各种设计软件。工作后，我去的不是外企，日常工作都用不到英语，遗忘英语的速度实在惊人。
偶尔逛书店，我看到一本英文原版书，发现生词一大堆，也只好悻悻作罢。那些靠着刷题记住的语法都渐渐遗忘，曾经发力苦背的单词和文章，也渐渐陌生。
做了母亲之后，我才如梦初醒，子不教，母之过。姐妹俩出生后，我才开始慢慢捡回英语，重新跟着孩子们从ABC开始唱起。
在孩子们年幼时，我把《新概念英语》买来自学了一段时间，开始培养自己学习英语的兴趣。对着镜子，我与镜中人，你一句我一句练起来，有点搞笑，有点尴尬，我都是关起厕所门自己练。
育儿路上，琐碎事情那么多，坚持自学，极其不易。四册新概念英语，我断断续续自学了几年，总算捡回一些语法，提高了一点点听力和口语。
后来，孩子们进入幼儿园阶段，我尝试为她们朗读英语童书日日学和BIBLE，这才开始变得勇敢，能说一点点英语。
等到孩子们上小学，我买来《美国小学语文》，逐课教导她们，总算我把英语捡回到念大学的水平。
孩子们上初中后，她们开始自学全英语的课程体系，我基本上就帮不上忙，反倒成了姐姐的小学员。我尝试读一些孩子正在读的英文原版书，例如《绿山墙的安妮》系列，《世界的故事》等等。遇到不懂的，就谦卑地向孩子们请教。
那时候，有一盏明灯已经在心中点亮，我期待自己能在教育这条路上走得更远一些。我也想继续成为孩子们的榜样，让她们看到妈妈也在积极进取。
这种期待推着我在忙碌的生活里坚持学习英语，聚沙成塔：
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每个清晨，迎着晨光，我会大声朗读一章英文版Mathew，或者读一篇英文版《竭诚为主》，遇到喜爱的句子，就抄下来，背下来。日复一日，年复一年，只迎着晨光实干，不对着晚霞幻想。
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平日里，我会尝试和孩子们说点简单的日常英语，提升说英语的勇气，日积月累，也就不那么害怕开口了。
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当留学计划启动时，我和先生一起报考雅思，互为学伴。并以终为始，将雅思6.5分设置为自己的英语学习目标。每天规划出固定时间自学雅思课程，并在雅思题库里刷了三个月的题。
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应对雅思时的高强度集中训练过程让我在听说读写方面，都有了质的飞跃，尤其是写作。
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关于英语写作，最重要的就是开始写。现在写作提交给老师的都是要求电脑打字，以固定格式的word文档提交作业。我的英文打字能力和速度完全不够用，所以唯有进行刻意练习。针对打字慢，我会练习用电脑打字抄写灵修英文文章。边写边记，边打字边计算时间，提升速度。
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来到加拿大之后，我才发现，那时的英语水平在这里学习和生活是万万不够的。加拿大是个移民国家，就我所在的那个小小语言班，同学们来自巴西、以色列、印度、刚果、伊朗、韩国，每次上课小组分享，我都很紧张，常常听不懂，尤其是印度同学的英语最让我抓狂。
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我痛定思痛，开始硬着头皮听加拿大的每日官方英语新闻，每天1-3小时不等，根据自己的时间和作业量调整。
这种方法看似笨拙，但是却在短时间内提高了我的听、说、读的能力，并让我积累了很多学术单词，纠正了我的中式口音。
新闻里常出现不同口音人物的对话和采访，有利于我适应那些来自世界各地不同味道的英语。
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为了完成里贾纳大学的课程，我过起了起早贪黑的日子。作为母亲，我既要料理家务，又要相夫教女，我实在是没有太多时间学习，只能选择这种简单粗暴的方法了。
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感恩的是，先生现在会做许多家务活，还会做一点点饭菜。接送孩子，辅导孩子的功课，他也全包了。因着他的付出，我得以全力以赴，心无旁骛地上专业课。
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上学期间，认真听课，记笔记，做好预习和复习，认真完成每一项作业。这是我给孩子们的教导和鼓励，自己也要以身作则。如果我们从来不迫使自己走出舒适区，就永远无法进步。
专业课上的老师和同学们都不会像语言班的老师那样体恤我的英文水平，课程内容也不再是只关于学语言和语法，而是要阅读大量专业文献，写长篇论文，完成研讨会，每天都有几场小组课堂讨论……每天都是紧张而新鲜的。
压力是有的，担子也是重的，但我却不慌乱，因为祂曾应许：“你们要学我的样式，心里就必得享安息…我的轭是容易的，我的担子是轻省的。”
昨天，我去学校教室上课，丈夫陪我一起去。这是我来加拿大之后上的第一堂线下课，之前都是zoom网课。
线下课对我的口语和听力都有更大挑战，因为要听懂同学们的闲聊，与他们交流，参与面对面的小组活动。
丈夫说他就在走廊边上的休息区等我下课，为我祝福。我很感恩一堂课下来，听课和交流都没有障碍。
未来的路还很长，但只要我们还有生生不息的热爱，便如星灿烈，如风自由。
