作者：刘进
在心和公益基金会的支持下，我参加上海百特组织的CEO财商阅读榜样教师成长计划。我们38位老师开始共读的第一本书是《反溺爱—9堂家庭财商课》。开始读这本书，我就开始给孩子实施家庭财务计划。我们三个人组成这个家，家务理所应当也要三个人分担，完成规定的家务，周末会得到相应的零花钱。
开始实施的时候，孩子有点不愿意，当慢慢给她讲了之后，就勉强答应了。收拾客厅、床、扫地、自己洗袜子，基本就这几项。第一个星期，基本完成任务，周末得到20元，在出去玩的时候呢，我就先给她讲明白，出去“必须”的东西我可以给她买，“想要”的必须用自己的钱买。
出去后，我们先吃东西，她说不想吃，我说这个我可以给钱，好吧，就吃了。到公园门口，以往抓娃娃的地方，停止不前了。她反复确认“这个钱是不是我想怎么花就怎么花？”给她肯定的答复。好，冲进抓娃娃店，一下去了十块，开始犹豫了，还要不要继续。
这时我给她讲解了钱的管理，消费、储蓄、捐献。居然听不进去的，出去喝了杯奶茶，还是回来把剩下五元花了。就这样，一路看见很多想要的想吃的，渴求的眼光向我看过来，没戏。
第二天，我继续带着去这些地方，看着好吃的好玩的，没钱啊！求我也没用，每一次求我我就给她说理财的相关知识。
第二个星期，家务做得一般，因为要买水彩笔，在我这里预支了12元，就剩下18元了，帮她妈妈做事收入五元。周末继续出去，抓娃娃，这次她只抓了五元的币了，说要留着用其他的。一路走看见东西都犹豫着，买零食，最后剩下五元，还是忍不住，又拿去爪娃娃。
第三周，家务做得不好，外出没逛公园，节约下来20元。第四周，家务做得糟糕，中途提醒不完成得不到零花钱的，她得意的说上周存下20的，这周只得到十元，周末继续逛，吃东西，点了自己喜欢的去了五元，夹娃娃去了五元，买喝的和零食15元，只剩下五元了，口渴买了一杯奶茶，完了。
第二天去摆摊，自己卖到几元钱，高兴得直奔面包店。
虽然控制了孩子乱要零花钱的习惯，可是我觉得在辅导孩子家务上还是很欠缺，包括储蓄（更谈不上捐献），孩子还是没改变，她明明知道自己可能会买某些东西，但是有钱的时候控制不住。记得有次路过面包店，看见一种甜甜圈类似的，特别想要，下班又晚，她反复说很饿，我还是忍着，给她讲有钱时为什么不储蓄的问题，最终她倒是说明白，可到周末有钱时还是不会储蓄。这也许就是财商教育存在的必要性，不从小培养孩子的财商，长大了更不会理财。
在孩子身上实验，才一个月，虽然感觉挺失败的。但我相信，坚持下来总会有改变的，教育是一个缓慢的过程。改变，也是。
下图：女儿的玩具卖时突然舍不得了——
本文作者简介：
刘进，贵州省黔西县第九小学语文教师，从教十五年，两年前来到现在学校，接触亲子共读，之后一直致力于亲子共读和儿童阅读推广。担当者行动种子教师，亲近母语星星点灯种子教师。
博观而约取，厚积而薄发
