漫长的居家防疫期，家长和孩子全天候、全方位厮守，相看两厌，彼此都想逃离。如今开学了，学校接盘，老师开始“履冰”。
承认吧，教育是艰难的，学校是软弱的，老师是小心翼翼的——尤其是班主任。
央视的《经济与法》栏目曾经做过一期节目，叫“都是蚊子惹的祸”。节目报道了安徽一名学生患了乙脑，治疗无效死亡。医生说，可能是蚊虫叮咬造成的。于是家长把学校告了，要求学校赔偿，金额达20多万元。
法院两难，无法抓到“肇事”的蚊子，无法确定蚊子就是学校的。最后对学校的管理进行了360°无死角调查，发现学校在督促学生挂蚊帐的工作中存在问题，没有帮助该名学生（初三）挂好；学校的硬件设施存在问题，如纱窗比较破旧等。因此，判处学校给予学生家长赔偿50000元。
据医生说，决定一个人是否感染上“乙脑”病毒，有三个条件：一个是带病毒的蚊子，二是毒量大，第三是被叮咬的人免疫力不强。当这三个条件都满足的时候人才会发病，所以，一般情况下，就算被毒蚊子叮咬，百分之八九十的人不会发病，只有少数人会发病。
校园不是真空，任再认真严格的管理，也无法杜绝蚊子的存在。学校不是天堂，哪经得起360°无死角调查。一只不知所踪的蚊子，一个孩子不明原因的患病，就因为他在这所学校读书，学校就赔了5万元。听起来就像一个笑话，但却是央视栏目播出的真实案例。
——部分家长越来越厉害，媒体越来越热闹，有关部门越来越妥协家长情绪。
疫情期间，学生居家防疫，老师在线辅导。老师在明处，学生在暗处，看不到，抓不着，到底学得怎么样，实在难说。
有的老师真着急，网课时点名，XX头像挂着，人不应声。老师就说你是不是玩游戏去了？结果，学生说冤枉自己了，跳楼啊，不活啊……这样的孩子所处的家庭，家长往往也弄不住孩子，他们在孩子面前已经失去管教的权威，孩子任性，家长失控；孩子说什么，家长信什么。
这类事件在这半年中，不是少数，有的真就酿成了惨剧。有关部门一级一级要求：生命健康最重要，不要给学生学业上的压力。学校上传下达，叮嘱老师云云。
于是，线上教学对于自觉性强的孩子，是一次弯道超车的机会，对于缺乏自律的孩子来说，真是一次大幅度停滞。实际上，自觉性强的孩子不多，毕竟是孩子嘛，贪玩是天性，老师对此是心里有数的。所以，不自觉不可怕，老师愿意帮助和管理。但可怕的是不自觉还不愿被管，一管之下，还生出各种狡黠的理由和动作来。对这样的学生，社会给予老师的说服教育的权力是无效的，而主体方又不配合。怎么弄？只能放手。实际上，看着这样的孩子“沉沦”，有责任心的老师心是痛的；看着目前的教育大环境，老师的胆是寒的。
——部分学生心志脆弱拒绝教育管理，家长无原则偏袒孩子，老师望而生畏放弃管理。
本来，学校和家长的心应该在一处，都为了孩子的健康成长和学业成功。但是，不知从何时起，尊师之风渐行渐远，家长和学校的关系变得张力十足，过去的配合，变成了如今的防御。
不少师范青年在毕业前，满怀热血地准备春风化雨、呵护花蕾。工作之后，一不小心就踩到地雷，现实啪啪打脸。
遇上说一句顶一句、出言不逊的学生，年轻的老师要么气得失控，把眼前这个狂徒修理一番，自己扬长而去；要么忍气吞声，像个童养媳一样，从此威信扫地。
他们的困惑很多，怎么修为成为一名合格的老师呢？经过了本科四年，研究生三年的学习，国家颁发学历、学位证书和教师资格证，代表着他（她）可以从业。但现实中的难题，不是校园知识可以解决的，他们常感举步维艰、左右为难。
不仅青年教师困惑，老教师也一样无所适从。老师上课，学生完成作业，这是各自的本分。给学生布置作业，督促完成，是出离责任和权限吗？违反教育常规吗？无解！
更有河南33岁男子遇上20年前的老师，不由分说上去几个大嘴巴：“你还记得当年你是怎么削我的吗？”
理直气壮殴打教师的，不罕见了。乡村有，城市有。事发之时有，二十年之后还有。
有这样一起事件，当前英语学科重视听说，因此，每周末英语老师都留一些听说作业，需要学生在手机上完成。某位家长以这个作业增加家长和学生的负担为由举报，上级部门过问学校，学校接盘后，开始调查，做出停止这项作业的处理，并上交了反馈材料了事。
不要以为是虚构的，这是真实发生的事情。荒唐不？还有更荒唐的，都是生活原创，真材实料。
一所高中给高三学生周末义务补课，学生自愿参加。一生学习差，不想补课，家长也知道自己的孩子考不上什么大学，补不补课都一样。按说自己选择不去就成，但他们不。他们觉得那样太明显了，而且自己和大部队会越差越远的。我不进步，最好你们也不进步，咱就同步。
于是家长以增加学生负担为由举报学校补课，于是上级部门过问……一番操作后，补课停掉了，学校叹气，老师无奈，其他学生只得开始在外面找培训机构高价补课。
有的家长对老师，前一秒谈笑风生，后一秒暗箭伤人，这关系堪比谍战片，让人不寒而栗。打举报电话的家长，以为一切行在暗处，老师你不知道我是谁。真是笑了，哪有不透风的墙？只不过老师们不愿意和一个不懂事的成年巨婴一般见识了。因为老师太特么累了，身心俱疲，还和你玩什么无间道？！以后看着办呗！
——个别部门没有担当，部分家长智力有严重问题，老师迫于自保。
倒倒书袋子，说一段发生在清朝乾隆皇帝和老师的故事。
乾隆的太子嘉庆小时候因为读书不用功，被老师王杰惩罚下跪，恰好被乾隆看到，乾隆让太子起来，责备王杰:“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎?”乾隆的意思是:(太子)教导是天子，不教导也是天子，还有没有君臣上下之分了?
王杰当场不亢不卑怼了回去，说:“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎?”意思是，(太子)教导就是尧舜，不教导就是桀纣，这是我做老师的责任和权力。
乾隆皇帝听了，深为叹服，让皇子重新跪下接受老师的惩罚。
再提提“明初三大家”之一的宋濂。他在青年时期求学，遇到老师训斥，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言”，意思是态度更加恭敬，礼数更加周全，不敢辩解一句。这种对老师的恭敬，是对知识的渴求与尊重，最后宋濂“故余虽愚，卒获有所闻”。
教育部长陈宝生说：“教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，就是说成才自尊师始，你想成才就从尊敬老师开始，你想国安就从重视教育起步。”
要想教育有希望，要想孩子真正成才，那么就要尊重老师、信任老师。
开学在即，迫切期待还教育一片天，请有关部门帮助“排雷”，请家长多给教师一点信任和理解，让老师在教育的本位上，尽心尽力尽意培养人才，而不是孵化巨婴！
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