若不是耶和华建造房屋，
建造的人就枉然劳力；
若不是耶和华看守城池，
看守的人就枉然警醒。
——诗篇 127:1
前几天在教姐姐囡学自行车。
最初想要教她学自行车，是因为我们小区里经常有一些近郊的自行车骑行活动，和她同龄的，比她略小的几个孩子都已经会骑自行车。我想着如果她也会骑自行车，说不定我们也可以一起去参加这些活动。
后来一个同学妈妈告诉我，迪卡侬有一种安装在自行车后面的架子，大人可以扶着，是一种教小朋友学自行车的神器，每天带小朋友溜达溜达，小朋友很快就可以学会。
我很快把学车神器买来了。计划中，我觉得小朋友应该很快可以学会的。因为：
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她的同学都会骑了，说明她的年纪已经合适可以学会了。
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她自己看着同学骑自行车也羡慕的，我觉得她是有兴趣学的。
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她已经骑平衡车骑了一段时间，很是有一些平衡感的。
（平衡车是一种玩具，类似两轮自行车，但是没有踏板，靠脚踩地前行）
然而教她学自行车却没有我想象中的那么顺利。首先她没有想象中的那么喜欢骑，虽然愿意，可骑了几次以后，她还是没有学会。
她其实平衡感是有的，车子往右的时候她知道龙头也要往右。但是她骑车的时候整个人总喜欢歪歪扭扭，所以车子就左晃右晃，若不是我扶着，她早就摔跤了。我知道她只要身体端正，手臂不要乱扭，她就马上可以学会了，所以我着急啊。
我从开始的好好和她说了N次，到渐渐不耐烦。
而她在没骑了100米路就和我说，她不想要骑了。
我开始用奖励为诱惑来贿赂她，然而她骑了一下还是不想骑了。
我开始有点生气了，我说：学东西就是这样，你一点苦都不想吃怎么行？
她被我说得差点要流眼泪，然后又顺服得往前骑了那么几米。
啊啊啊！还是那个老毛病！
我忍不住用手戳了她的肩膀一下。
“我就不明白为什么你要用肩膀这么耸着，也骑不好车，而且也很难看啊，难道你不知道吗？”
我其实已经用我想得到的很温和的词语说了。
我心里真正想说的实际上是：“天哪，你怎么会这么笨。”
那瞬间，我想到了很多虎爸虎妈，他们去逼孩子学钢琴，学英语，学奥数的那种感受，今天我算是体验了一把——这种“陪伴”孩子学习，与其说是培养孩子的毅力，还不如说是在考验爸妈的意志。
虽然我已经努力不要说难听的话，但是这话对于姐姐囡来说还是太重，所以她开始大哭。如果说原来她对骑自行车是有那么一点点兴趣的话，现在这兴趣肯定也荡然无存了。
但我当时一点都没有同情她，反而我还是很生气，我有一种恨铁不成钢的感觉。我心里想，明明你已经马上就可以学会的，你就是不肯吃苦不能努力。而且我还付上时间陪着你在学，想你妈妈我小时候，那时候我学自行车，你外公可没有我那么有耐心。
回忆起我学自行车的时候，我忽然楞了。
我想到了我爸爸的教育方式。他也会用言语各种刺激我，利用我的好胜心、负罪感、内疚感、羞耻心来学习进步。他是不相信上帝的，所以他会觉得，除了他，还有谁能教好我呢？除了这样鞭策我，我又怎么可能学得会呢？
可今天我是相信上帝的呀，那我的教育方式，和他又有什么不同呢？
我想到这些以后，就慢慢冷静下来。不学就不学吧，放弃就放弃吧，我觉得我是哪里出了问题，我需要自己好好思考一下。（我也和姐姐囡道歉了：“对不起，妈妈刚才对你生气了，你可以原谅我嘛？”感谢神，姐姐囡欣然原谅我了。）
后来我和我师嫂聊到了这个话题，她说：哎，明明是你你教得太早。
我说：是啊，可能就是这样。虽然她的同学都会了。但我后来觉得，什么东西非要小时候学呢？我到13、4岁才学的自行车和钢琴，现在也挺好。钢琴、画画、奥数、英语……统统可以10岁、20岁、30岁再学的。只要不丧失好奇心和学习力，总有好玩的东西可以学。
我说这话，是因为我最近在打一个叫“人力资源机器”的编程游戏，打这个游戏的过程简直就是在学习计算机编程，游戏本身乐趣并不高，但我非常有意思。通过优化自己的编写的程序，也优化了自己的逻辑线，而且仿佛开启了我另一种看待事物的视野。
嫂子说：其他倒无所谓，但是奥数和英语……
我乐了，我想到了身边很多人都是后天再学外语的，因为需要用，学得还特别快。英语也不过是一种外语，现在比较通用，搞不好今天的英语就是昨天的俄语，而明天世界就开始流行阿拉伯语了也没啥不可能。至于奥数，因为趣味性和实用性都不高，所以大家长大以后都没想学吧……想学的话买本书不是也分分钟可以学嘛。
又过了几天，我看到了Kitty姐妹的朋友圈（Kitty姐妹的朋友圈真是我的灵感之源，《我的择校观》一文也是因看她的朋友圈有感而发），配图是她的大女儿在台上主持。
“在大女儿3岁的时候，我陪她去上英语课。她非要我也坐她旁边，还得拉着她的手，她不敢回答问题，谨小慎微。当时我真是火大，有点‘恨铁不成钢’！10年后，做梦也没有想到，女儿竟然会在学校的才艺表演上充当节目主持人！那份自信和落落大方，是我10年前未曾敢想的。但她也很清楚自己的特质：喜欢幕后工作，不喜欢台前作秀。但必要时也能做到、做好。所以奉劝孩子年幼的妈妈们不要心焦，让孩子按时候结果子，而不是拔苗助长。如今的社会都给人一种错觉，性格外向的才是好的，内向的就是没出息的，所以看到孩子胆小谨慎就觉得是缺点，一股非要扭转不可的架势。但我认为：聪明人总想成为别人；智慧人安于当自己。认识自我，是智慧的表现。而认识耶和华，则是智慧的开端。”
我倒从来没觉得内向是不好，外向是好。但她里面的那句“让孩子按时候结果子”一下子点亮了我。借用传道书第3章的格式来说，大概就是：“放弃有时，学会有时”吧——这些时间可不都是在神手里嘛？谁规定人一定要5岁学自行车，10岁学编程的嘛？只要有兴趣，你看我30岁不也在学编程，而且我编得还可好了，某程序猿朋友对我赞不绝口。
所以既然天下万务都有定时，我到底是在急什么呢？
当我开始从深处反思我自己在教孩子学自行车的时候的问题到底是什么，我看到了我骨子里的那种深深的功利色彩，凡事都想要靠自己走捷径的愚蠢。
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为什么想要小朋友小时候学英语？
——因为小时候学英语比较容易，长大了学起来比较费力。
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为什么想要小朋友马上就学自行车？
——因为学了以后就可以马上和小朋友一起玩了，玩到就是赚到。
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为什么想要小朋友好好读书？
——因为好好读书就能考个好大学，好大学毕业比较容易找好工作。
这些想法在没有神的时候，是堂而皇之，并无不妥的，我从小就生活在这样的一种实用利己主义的价值观里嘛：
因为想要走捷径，所以就害怕失败，失败就没法走得比别人快啦。同时，又因为害怕失败，被逼着一定要去找捷径，不走捷径就没有安全感。
我过去竟然从来没有发现，我所受的教育，其实最后的目标竟然就是实用和利己。所以至今，我还是常常习惯性地不自觉地情不自禁地陷在“想要凡事走捷径”的光景里。
吁，感谢上帝，在这些年给了我很多经历，这些经历越发带给我安全感：
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长大学英语，费力就费力啰，又怎样？也不见得长大会更费力多少。
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长大学自行车，少玩就少玩啰，又怎样？不玩这个也玩其他的呀。
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高考考不好，还是想要上大学，那就专升本啰，又怎样？年轻时失败还好过人到中年走歪路的。
当然，也可能事情发展就变成：
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小时候不学英语，长大学更难，所以就是没学会。
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小时候不学自行车，长大更害怕学，所以也没学会。
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高考考不好，专升本也没考上，就是得拿着大专学历去找工作，找得还就是没有人家找得好。
哎呀，但是那又怎样嘛，我自己这一辈子还是在神手里。我知道我的生活有神托底，不是非得靠自己“做到这样，才能那样”的，若是没走上捷径也没有关系。就算失败了也没有关系。每次把结果交托给神，尽自己的力，反而有意想不到的平安和感恩。
我也不是说，信了神以后我就不努力去做自己当做的事了，凡事尽力、尽本分，这些都是神喜悦的。但我知道自己的力量有限，所以我愿把孩子交在上帝手里，而不是为了走捷径，再去借用魔鬼的力量，去和魔鬼做交易——我不想再用威胁、贿赂、欺骗的方式去教导孩子。（其实做太太也是一样，我也不愿再用威胁、贿赂、欺骗的方式去换取丈夫的立时改变了。）
想到过去陪孩子玩这个是希望培养孩子的手眼协调能力，陪孩子玩那个是希望培养孩子的那个那个技能……所以达不到目标我就很捉急啊。想到这里，我真是很羞愧，因为信主那么久，最后轮到养孩子的时候，还是仿佛没有上帝一样。
现在，我还是会在放学的时候带着姐姐囡去骑车，只是心态大有不同了。她说她喜欢骑平衡车，那我们就骑平衡车。我想，运动的意义也并不在于不达成目标不罢休，若是她能在平衡车中得到乐趣也很好。等上帝的时间到了，我相信她就会学会自行车的。
杨先生说
杨先生的读后感：
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“小朋友最大的学习对象是父母。”
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“从小学很多技能并不表示小朋友以后就一定能成为父母期望的样子。”
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“走捷径带来的恶果就是小朋友失去了兴趣。比如姐姐囡现在可能需要2个小时学会自行车，但若现在她不学，等将来她想学的时候，也许只要学半小时就学好了。可反之如果强迫她一定要现在学，她就对这样东西完全失去兴趣了，得不偿失。”
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“我看问题的角度和你有一些不同，但是我们的想法都是一样，就是孩子要交托给上帝，这点我也十分同意。”
杨太太
基督徒，结婚六年，家有二宝，在职妈妈
——若有人在基督里，他就是新造的人，旧事已过，都变成新的了
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杨太太的成长日记
Proverbs_31
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