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儿子坐在地上,开始抽搐鼻子,然后,忍不住哭了起来。之前,发生了什么事?又为什么哭了呢?如果记录在脑海里的记忆,能够转化为动态视频,那么“过去的两个小时”这个纪录片,一定能够让你找到孩子哭泣的答案。
时间回拨到昨天下午五点,我们来到超市打算为晚上准备一次火锅大餐。我们都很兴奋,这可是今年的第一次,儿子显然也很期待。但接下来发生了一些令我与妻子忧心的事情。先是在刚出超市时,就吃了本要放入火锅的香肠;接着,当我们在准备素材时,躺在油腻的厨房地上玩玩具;然后,他在吃火锅时,站的老高要夹滚烫锅里的菜……你知道,这有种罗列罪状的味道,但确实是过去发生的情节,正如妻子说:“他今天怎么这么反常”。
这些问题在揭开一个窘境:比起接受我们给予的建议,儿子更喜欢对我们的提示与警戒予以沉默。显然,沉默我们期待得到的回应。但经过一遍又一遍地提醒后,“失控的局面”并没有减少。时间走到这两个小时的尾声,面对桌上没有吃完的食物、满地的玩具以及还在制造新问题的儿子,我大声责备道:“看看过去的一段时间,再想一想发生了什么。”
其实,我不确定,他是否具有理解我带着怒气的责备,但我尝试在看完这部“作品”后,用另一个视角再梳理一次那些现场。
在超市,他选择了自己喜欢的香肠,迫不及待地打开了它,真的太诱人了,它就在手里;在家里的地板,管它是否太冷,可以自由地在上面翻滚,何乐不为;在餐桌上,看着那些漂浮的食物,他想试试自己能不能亲自将它们装在碗里,这是一件值得尝试的挑战,不过,得站得高一点。
也许,他总想自己尝试下,包括不那么快地听父母的话,但这并不是好主意,所以他哭了。
2019.12.13
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