首先，教育能力确实是需要学习的，就算是被现代社会视为专业的教师，在初上讲坛时，也不见得人人都有教育的天赋，更多是一种后天不断实践中积累的经验。
其实，教育的核心不是知识的传授，而是价值观的影响。否则AI等人工智能精准快速的知识输出，完全可以取代教师。但事实并非如此，我们都愿意选择一位有温度的人，而不是冷冰冰的机器作为我们的老师。
那么教育最重要的是什么呢？一是了解孩子，二是爱孩子。这两个条件Ta 早就赐给了父母，仔细查考百宝书，会发现教育的权柄是赐给父母的。因此，父母天生就拥有教育孩子的恩赐！
2.知识需要专业化教授？
诚然，近几百年尤其大学各个学科体系建立后，现代教育给人一种非常学科系统化，专业化的感觉。
父母在家里教育更多是以古典教育为主。这是和现代教育不同的教育模式。然而，以为在学校单纯就是知识的学习是一种比较单纯的想法。浅谈现代教育（学校教育）^_^
为何如此说，因为深入学校就会发现，它不过是披着现代教育的外衣，背后牵连的话语体系，历史叙事，文学史观等是非常有倾向性的（无神论），知识的背后一定是价值观的拉扯。
君不见，现在的孩子，从幼儿园开始的跳红歌，到小学阶段的红领巾宣誓，午会课的分享内容，看的电影，寒暑假的活动，做的阅读理解……都浸透了想要被灌输的意识形态和价值观念。
其实没有一个学科是中立的，文史类可以“任人打扮”，理科也是如此，一个接受创作科学的孩子和学习进化论无神论科学的孩子，他们的价值观念会有很大的不同。
有人说，遇到冲突并非坏事，可是帮助自己反思。是的，然而问题并非躲避冲突，而是有没有人引导他如何去面对冲突，在一整天潜移默化的洗脑后，是否还愿意去思考？在疲惫不堪的作业压力下，是否还愿意去探寻？在困惑不解的迷茫时刻，是否愿意去寻求帮助，虚心求教而非自以为是，对不同的声音嗤之以鼻？
3.学校不会的可以在家补足？
还是一样的道理，教育不单纯是客观的知识，你需要去面对的是背后一整套的话语体系，答题模版，价值观念。
即便你满腹经纶，也未必能对小学的题目游刃有余。
拿数学来说，有特定的解题方式，有时候简便的方式不被接受，反而要更加复杂的过程，否则就被判定错误。
拿语文来说，不允许自由个人化的想法，作者自己回答阅读理解的题目都会不合格，原因就是如此。为何写下雨，不能说刚好写作时间有雨，而是烘托气氛，表达人物心情，为下文做铺垫。诸如此类，你必须明白里面的套路并且照此回答才可以。
再加上父母对课本未必熟悉，从学校回来时间很有限，很多作业很想睡觉。最后的结果往往就是家长拿出搜题软件查看答案告诉孩子。
不要问我为何知道哈哈，因为这个答案明显孩子是想不出来的，写出标准答案的孩子一度让我怀疑是不是看了答案，结果孩子委屈的告诉我是自己写的，只不过不会的问了妈妈，妈妈查了之后告诉我的。
所以，这样的家庭补足真的有效果吗？
在家里教育，至少可以慢一些。是的，慢一些是好事，如果孩子不明白，可以换一种方式讲解，换一个老师的思路。或者停下来，在生活中，在户外慢慢体会领悟。
至少，孩子的学习胃口不会这么快被弄坏。也不会有痛苦的压力，学习不能在害怕的心情下进行。学习应当是愉悦的。
4.凭着信心而行
不论选择那种教育方式，都需要明确，父母不可忽视和退却教育的责任。因为无论坐下，起来，行走，躺卧，都要殷勤教导真理。
而知识不可能被单纯剥离出来，孩子需要一个稳固的痕迹，需要真理这把不动摇的标尺，否则极容易被世俗掳走，随风摇晃。
我们现在还行走在正路上并非理所当然，而是他的怜悯。要知道，有许许多多的人就不再相信，而随从世界给他们的声音了。
愿做父母的，在教育上更加用心谨慎。共勉。
